认识镜面对称.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第三课时 认识镜面对称 崔良民 教学目标： 1、通过观察活动，认识活动中的镜面对称现象 2、通过实际操作活动，认识镜面对称的性质 3、在活动中，感受镜面对称的趣味性，体验生活中的数学美 4、引导学生积极参加与到数学交流活动中，共同分享学习的快乐 能够初步进行公正合理的自我评价与反思 学习重难点： 1、认识镜面对称现象及其性质。 2、能够辨别生活中的镜面对称现象 教学准备： 1、教师准备多媒体课件和一面大镜子。 2、学生每人准备一面镜子，最好是长方形镜面。 教学过程： 步骤 师 生 活 动 修改意见 一、 二、 导入：前面我们认识了对称图形中的轴对称 现象