2022年人教部编版语文二上《敕勒歌》精美课件.pptVIP

“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。” 走在前面的是 ，它想：　　　。 走在后面的是 ，它想：　　　。 　　老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 　　森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很 纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 跟往常很不一样 贼头贼脑 不敢光明正大地走 偷鸡摸狗 贼眉鼠眼 　　森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很 纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 纳闷 跟往常很不一样 狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 凶恶的老虎受骗了。 “狐狸和老虎，一前一后，朝森林走去。”走在前面的是 ，走在后面的是 。“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”是因为看见了 。 狐狸 老虎 老虎 （ ）逮住了（ ），（ ）借用（ ）的威风吓跑了（ ），骗了（ ）。 老虎 狐狸 狐狸 老虎 百兽 老虎 看到森林中大大小小的野兽吓得都跑了，狐狸和老虎之间又会有怎样的对话呢？ 北朝民歌 我想起了…… 辽阔旷野，茫茫草原，空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。 你能告诉我吗？ 生字：穹( )庐( ) 见（ ） 通假字： 重点实词： 敕勒川： 穹庐： 苍苍： 笼盖四野： 诵读诗歌 合作交流： 1、诗中写了哪些内容？ 2、可以表现天高地阔的比喻很多， 诗人为什么选择穹庐？这其中包含 了草原牧民的什么情感？ 穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。 包含了草原牧民热爱自己的家园，赞美辽阔大草原的情感。 （位置、景色、生活） 天 苍 苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 思考 这几幅图描写了什么，各有什么特点？ 　　 　　　 ——蓝蓝的，像个巨大的蒙古包 　　　 ——美与广阔 ——有风才能出现 讨论 诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉？ 突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。 油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。 天空 草原 牛羊 说说你的看法 《敕勒歌》是一首民歌，描绘了 ， 抒写了 。 诗歌在写景上有什么特点？ 动态与静态相结合 合作探究： 1 、用自己喜欢的方式朗读课文，做到不添字、不漏字、不错字、不破句，遇到难读的地方多读几遍。 2、自学课后生字，小组内说一说哪些字音需要注意。 3、想一想，课文中哪句话写出 了狐假虎威的意思，把它用——划出来。 兽　　百兽 抗　　违抗 shòu kàng wéi 你能读好它吗？ 胆　　胆子 dǎn 寻　　寻找 xún 窜 窜过 cuàn 狡 猾 jiǎo huá 骨碌一转 gū lu 扯着嗓子 chě zhe 纳 闷 nà mèn 狐假虎威 寻找 派 违抗 胆子 爪子 吓跑 借着 威风 狡猾 窜 扯着 野兽 纳闷 寻找食物 窜 寻找食物 窜 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。 一只狐狸从老虎身边窜过。 老虎扑过去，把狐狸逮住了。 狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 　　“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 　　老虎被蒙住了，松开了爪子。 　　狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 狐狸_______，因为________。 老虎_______，因为________。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 合作探究： 自由读课文第一自然段，圈出表示狐