第三章-社会因素与健康PPT课件.ppt

2、自杀分布特征： 世界各国均是“三高”现象，即 自杀率城市高于农村、男性高于女性、 老年高于其他年龄。 中国的自杀率为： 自杀率农村高于城市、女性高于男性、 青年高于其他年龄。 3、自杀的社会因素 （1）婚姻状况：自杀率离婚未婚在婚 （2）职业：据称在所有职业中，医师、律师 自杀率最高，在医师中以精神科医 师最高，学生中以医学生最高。 （3）社会关系：恶化、社会支持减少、社会 联系丧失等。 （4）精神刺激：亲人去世、财产损失、失业、 政治压力等。 4、自杀的预防 有针对性的对脆弱人群开展社会公益服务 改革教育制度和考试制度，建立公平竞争机制，为学生减负 倡导新的就业观念，拓展就业渠道 对青年学生开展人生观、世界观教育与宣传，提高其对问题的处理、承受和适应能力 及时开展精神卫生咨询  三、宗教对人群健康的影响 宗教给人以精神寄托 宗教具有精神强制性 不同的宗教对健康的影响不同 四、风俗习惯对人群健康的影响 1、概念： 风俗指社会上长期形成的风尚、礼节 等，一般是对社会人群而言； 习惯指人们长期生活养成的，一时不易 改变的行为倾向，一般是对个人而言。 2、特征： 广泛性 习俗与人们的生活广泛联系，涉及 到衣、食、住、行各个方面。 地区性 习俗系传统文化，不同地区、不同 民族有不同的习俗。 稳定性 习俗与人们的生产活动或某种心理 需要相适应，故能长期存在。 约束性 习俗系规范文化，对人们的行为有 较强的约束力。 3、 影响 有益于健康的习俗—提倡 不利于健康的习俗—改革 五、教育对人群健康的影响 教育对健康的影响主要从两个方面： 消费结构和闲暇时间： 受教育程度不同的人，消费结构和闲暇时 间的安排不同，从而对健康的影响也不同 社会化和社会适应： 人类通过不断的接受教育，掌握生活技能，了解行为规范、社会角色等。从而实现社会化和适应社会。 据WHO的资料表明： 人均收入、有文化中年人比、医务人员数、摄入热量等四项指标与死亡率呈负相关，但相关的密切程度为有文化中年人比摄入热量医务人员数人均收入。上述四项指标与平均寿命呈正相关，相关的密切程度仍以有文化中年人比居首位。说明教育的重要性。 另据1999年世界银行对115个中、低收入国家的统计资料（表4.1）： 死亡率与期望寿命等健康指标与国民收入增加、妇女受教育程度提高和新技术应用等相关因素之间归因百分比分析，也可以看出受教育程度的重要意义。 表4.1 健康指标的归因百分比（1960-1990年） ? 健康指标 国民收入增加 妇女受教育 新技术应用 程度提高 ? 5岁以下儿童死亡率下降 17 38 45 成年妇女死亡率下降 20 41 39 成年男性死亡率下降 25 27 48 女性期望寿命增加 19 32 49 男性期望寿命增加 20 30 50 总和生育率 12 58 30 ? 资料来源：世界银行 1999  第四节 社会生活环境与健康 一、社会制度与健康 1、作用的特点：双向性、普遍性或稳定性、变异性、强制性 2、作用的途径：分配制度、卫生决策、人的行为 二、社会关系与健康 1、社会支持与健康 社会支持(social support)是指人从社会网络所获得的精神与物质帮助。影响社会支持的主要因素是人际关系,并通过人际关系影响健康。 人际关系是指人类社会中人与人相互联系和相互作用过程中体现的情感氛围。 例：美国1977年报导，对6928人前瞻观察9年，发现人际关