4.1几何图形(3课时)二次备课教学设计(含答案).pdfVIP

最新学习资料 4.1 几何图形（ 3 课时）二次备课教学设计（含答案） 日期: 编辑 : 页-1 - 最新学习资料 4. 1 几何图形 第 1 课时几何图形（一） 教学目标 1 . 了解几何图形的概念，能正确区分立体图形与平面图形 . 2 . 能识别一些几何图形，并进行分类，探索平面图形与立体图形的关系 . 教学重点 识别一些基本几何体 . 教学难点 了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点的概念 . 教学设计 （设计者： ） 园里回陛］叵回 一、创设情境 明确目标 （多媒体展示）生活中有许多丰富多彩的图片，其实这些美好的事物，跟我们的数学有很 大的联系， 因为它包含着许多图形的知识 . 二、自主学习 指向目标 自学教材第 114 至 116 页，完成下列问题： 1 . 对于各种各样的物体，数学关注的是它们的 形状、 大小、 位置关系 . 2 . 几何图形：如长方体、 圆柱 、 球、 正方形 、 圆 等 . 从实物中抽象 出的图形统称几何图形 . 3 . 立体图形：如长方体、 —正方体 、 圆柱、 圆锥、 球—等几何图形的各 部分不都在—同一平面 内, 它们是立体图形 . 4 . 平面图形：长方形、 正方形 、 三角形、圆、 线段—等几何图形的各 部分都在 同一平面 内, 它 们是平面图形 . 5 . 立体图形 某些 部分是平面图形，例如长方体的侧面是 长方形 . 三、合作探究 达成目标 页-2 - 最新学习资料 探究点一 几何图形的认识 页-3 - 最新学习资料 活动一：阅读教材第 114? 115 页，思考 : 1 . 说出下列几何图形的名称？ 2 . 你知道生活中的哪些物体和它们相似吗？ , 从实物中抽象 各部分不都 【展示点评】形形色色的物体的外形 曾意 几何图形在 V 立体图形 . 出 HJ 囹形 仕问半回内 【反思小结】 对于各种各样的物体，如果只注意它们的形状、大小、位置关系，而不管 它们的其 他性质，就得到各种几何图形 . 几何图形是数学研究的主要对象之一 . 【针对训练】见“学生用书”. 探究点二立体图形与平面图形的认识及分类 活动二：阅读教材第 115? 116 页，思考： 1 . 什么是立体图形？请举出一些立体图形的实例？ 2 . 棱柱和棱锥有什么不同？请举出一些相应的实例？ 3 . 第 115 页“思考”，实物的形状分别对应哪些立体图形？这些立体图形可以怎样分 类？ 4 . 结合第 116 页“思考”说一说什么是平面图形？请举出一些平面图形的实例？ 请你找出与所给的 立体图形相似的物体 . 4 【展示点评】各部分不都在同一平面内的几何图形是立体图形