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★精选文档★ 生物教课的工作总结 本学期我担当高三年 10、 11 两个理科班的生物教育教课工作。对这两个班的学生的基本状况有了大概必定的了 解。这便于我在实质的教育教课过程中展开工作，仔细落实期初拟订的教课计划， 从各方面严格要求自己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋 恳，脚踏实地， 使教课工作有计划， 有组织， 有步骤地展开。立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现 对本学期教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促使教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教 材 内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，认 真写好教课设计。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充足的准备， 并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识重点，概括成集。 二、增强上课技术，提升教课质量，使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主作 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 ★精选文档★ 用，让学生学得简单， 学得轻松， 学得快乐； 注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获得提升。 三、虚心讨教其余老师。在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方 法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲， 学习他人的长处，战胜自己的不足，并经常邀请其余老师来听课，征采他们的建议，改良工作。 四、仔细批阅作业： 部署作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上收集资料，对各样 协助资料进行挑选，力争每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切 的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法， 做到有的放矢。 五、做好课后指导工作，注意分层教课。在课后，为不一样层次的学生进行相应的指导， 以知足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。 对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 ★精选文档★ 意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是 充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转变，就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础 上，再教给他们学习的方法，提升他们的技术。并仔细仔细 地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些 都是后进生转变过程中的拌脚石， 在做好后进生的转变工作 时，要特别注意给他们补课，把他们从前学习的知识断层补 充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知 欲也会随之增添。 六、踊跃推动素质教育。 当前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上，为 此，我在教课工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。 七、获得了必定的成绩。 ，但存在的不足是，学生的知识构造还不是很完好， 学生的知识系统还存在好多真空的部分。这些都有待此后改良。 汪辉元 20xx 年 5 月 29 日 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 ★精选文档★ 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4