两只手套教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 两只手套教案 教案  一、活动目标：  1．感受松鼠爸爸疼惜家人、不怕困难的质量。  2．在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。  二、活动预备：  与故事内容相符的图片  三、活动流程：  谈话引入--观赏故事--设计手套  （一）谈话引入谈话导入课题，导出《两只手套》  冬每天气很冷，很多小伴侣都戴上了手套，手套有什么用处？我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来做什么了？  （二）观赏故事  1.看图叙述故事--看图片听故事第一段，松鼠爸爸想要做什么？（给松鼠妈妈找一个温存的树洞生松鼠宝宝。）--看图片，幼儿用本人的言语叙述。松鼠爸爸找到树洞了吗？为什么又走了？（松鼠爸爸找到了一个树洞，可是熊已经住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）--第三段，松鼠爸爸又找到了哪里？可为什么也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。）--松鼠爸爸和松鼠妈妈怎样样  了？爸爸找到了什么？（他们很焦急，松鼠妈妈哭了，松鼠爸爸只好再去找温存的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠，他们很顽皮。）--松鼠爸爸住进去了吗，为什么？（松鼠爸  爸也想钻进棉手套里，可是里面太挤了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。）--看到这里，你觉得松鼠爸  爸怎样样？为什么？（很好；很能干；很爱松树妈妈和小松鼠）--谁来了？松鼠爸爸会怎样做？幼儿自在想象争辩。（把手套还给小男孩，再去找其他地方；请小男孩把手套送给他；……）--假如你是那个小男孩，你会怎样做？（把另一  只手套也送给松鼠一家）--一起看图，揭晓故事结尾。松鼠  爸爸是怎样说的，小男孩又是怎样做的？  你们觉得这只松鼠爸爸怎样样？（很有礼貌，晓得别人的东西要准时还回去。）  2.小结：这只松鼠爸爸很能干！我们小伴侣之间也要相互关怀和疼惜，遇到困难的时候也应当本人想方法，假如别人挂念了你也要做个有礼貌的好孩子。  3.松树爸爸能本人处理困难，小伴侣在幼儿园里有没有遇到过困难的事情，你是怎样处理的？幼儿自在发言。  （三）设计手套  小男孩的手套有了个大用处，那假如我们也有一双手套，你想送给谁？为什么？（送给好伴侣，让她冬天爱护好本人  的手；送给妈妈爸爸，妈妈早上上班很辛苦；送给有困难的人，挂念他们过冬；……）  （四）延长活动：  在区角中可以让幼儿尝试着本人设计手套。