多媒体应用调查研究.pdfVIP

* * 绍兴市中学生研究性学习活动成果 调查类 班班通背景下多媒体应用问题的调查研究 研究时间 ： 2012 年 6 月 01 日 -- 2012 年 6 月 14 日 学校 ：嵊州市三界镇蒋镇学校 班级 ：七（ 1 ）、七（2 ） 组长 ：龚锴睿 第一执笔人： 郑悦悦 小组成员 ：郑悦悦、章美娜、沈嘉莹、董炎涛、赵炎飞 指导老师 ：董国根 王芳 联系方式： * * 【内容摘要】 “农远工程”惠政所及，嵊州市所有农村学校班班都有了多媒体，如何使其发挥最大作 用，已成为每所学校最为关注的问题。根据本校初中部较一般学校早一年落实班班多媒体的有利条件， 我们研究小组在老师的指导下进行调查研究，发现使用多媒体设备较传统教学手段在激发学生兴趣、增 加信息量、丰富学生生活等有着较大优势的同时，也存在着教师技术不足、过分依赖、内容不精、计划 性不强和使用目的不明确等缺点，为此，在调查分析的基础上，我们向学校、教师和学生等三方面提出 相应的建议，以便能为提高多媒体应用效率提供一定的参考。 【关键词】农村学生；多媒体教学；适应；建议 【正文】 一、课题背景与调查目的 嵊州市教育局一直非常重视中小学现代教育技术工作， 为了进一步推动全市中小学现 代教育技术工作的开展，提高教学质量，出台了扶持学校安装现代教育技术设备的政策。 “农远工程”，使得目前几乎所有的农村学校多媒体教室已安装并投入使用。 在班班通多媒 体的背景下，学校无论在使用媒体的手段，还是引入信息内容，并在利用多媒体进行思想 教育和学科教学上，必将带来新的思路和新的挑战。 我们蒋镇学校由于上海惠润丰集团的赞助， 校初中部较一般学校早一年落实班班多媒 体，已经了解了多媒体具有的图文声并茂、交互性强、信息资源丰富等特点，并已在教学 中发挥巨大的作用，充分享受了利用多媒体上课可以节约时间，使课堂气氛活跃，调动学 生的积极性等优势。 但与此同时，问题也随之而来。教师对多媒体抱着怎样的不同认识？使用中有何不 足？学校对教师的多媒体使用技术有没有进行培训以及进行了怎样的培训？班级有没有让 多媒体发挥整体的作用？是不是仅限于当作幻灯片？或没有计划，随意地放放视频呢？ 针对这些问题， 我们对蒋镇学校应用多媒体技术情况做了一次调查， 希望能提出建议， 引起重视，解决问题，使现代化技术在农村能得到更好的有效利用，真正让农村学生享受 多媒体教学所带来的益处。 二、 问卷说明及结果分析 * * 我们设计问题 14 个，其中第 9 题还细分为 15 个小问题，形成调查问卷，下发并回收 调查问卷 282 份。现将调查结果与分析如下： 在实际教学中，多媒体应用的优越性、重要性和不可替代性。然而，在应用媒体手段 教学过程中，受多种因素的制约，还有值得思考、亟待解决的问题。 （一）整体印象： 表 6 从整体印象上对多媒体进行教学的利弊作评价 项目 利远远大于弊 利大于弊 利弊平衡 弊大于利 弊远远 大于利 人数 48 141 71 12 0 百分数 17.02% 50% 25.18% 4.26% 0% 大多数学生认为多媒体在课堂教学中的应