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语言文字工作查核学校人员检盘问卷
语言文字工作查核学校人员检盘问卷
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语言文字工作查核学校人员检盘问卷
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语言文字工作查核学校人员检盘问卷
一、判断题 ( 20 分)( 请在括号内打 “√”或“×”)
1.《中华人民共和国宪法 》第十九条规定 :“国家推行 全
国通用的 一般话 ”。( × )
2.中华人民共和国国家通用语言文字是一般话和 规范 汉
字。( × )
3.经国务院同意 ,每年 9 月第一 (三)周为 “全国推行普
通话宣传周 ”。( × )
4.中华人民共和国国家通用语言文字以 《汉语拼音方
案》作为拼写和注音工具 。( √ )
5.学校及其余教育机构以一般话和规范汉字为基本的教
育教课用语用字 。( √ )
6.对于教师一般话水平要求 :汉语语音教师达到一级乙
等以上 ,语文教师 、对外汉语教课教师达到二级甲等 以
上,其余教师达到二级乙等 以上 。 ( × )
7.各种汉语文教材 、讲义 、讲稿 、试卷、板报 、板书等用字,各种证件 、徽章、旌旗、奖状、奖牌等用字 ,各种公函、公事印章 、信笺、信封、档案、合同、广告、公事名片 、单据 、报表 、宣传资料等用字 ,各种报纸 、期刊 、图书 、电子第一版物 、网络第一版物 、音像制品第一版物 、电子屏幕等用字 ,均应该使用规范汉字 。( √ )
8.各种名称牌 、指示牌 、标记牌 、招牌、口号 (牌)、
参照资料
.. .. ..
广告牌等牌匾不得独自使用汉语拼音 ;对规范汉字加注汉
语拼音的 ,应该加注在汉字的下方 。( √ )
9.公共场所用字和建筑物等设备的面向民众用字确需使
用外国文字的 ,应该与规范汉字 、汉语拼音同时使用 。外
商投资公司依法使用外国文字名称的 ,应该与规范汉字同时使用。( √ )
10.(少儿园 )学校及其余教育机构应该增强一般话和
规范汉字的培训工作 ,并将其作为教育教课和教师学生技
能训练的基本内容归入工作计划和教课计划 ,确实提升教
师学生的一般话水平易使用规范汉字的能力 。各级人民政
府教育督导机构 ,应该把学校及其余教育机构推行使用普
通话和实履行用规范汉字工作 ,作为教育督导的重要内
容。( × )
二、选择填空 (20 分 )
C 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法 》从( 2001 年) 1
月 1 日起实行 ,《浙江省实行 〈中华人民共和国国家通用语言文字法 〉方法 》从( 2007 年)4 月 1 日起实行 。
A.2000
年 /2001 年B.2000
年 /2003
年C.2001
年/2007 年
D.2003 年 /2007 年
2.拼音书写格式不正确的一项为哪一项 ( C )
A.王 芳 Wán ɡ Fānɡ B.冰心 (笔名 ) Bīn
Xīn
参照资料
.. .. ..
C.天姥山 Tiānm ǔ Shān
D.绍兴市 Shàox īnɡ
shì
3.用法不适合的一项为哪一项 (
D
)。
A. 中国共产党第十九次全国代表大会
。
B. 大体来了七八个人吧 。
C.1亿零 56
万 8000 人。
D. 戊戌年 8
月 20 日。( 七月初十 )
4.标点符号用法不适合的一项为哪一项
(B)。
A.科学家很重视下边几种才能
:( 1)想象力 ;( 2)
直觉的理解力 ;( 3)数学能力 。
B.含有铁质的食品有猪肝
、大豆、油菜、菠菜 等。
C.本报将于今年暑期举行
“墨宝杯 ”书法大赛 。
D.人还没看见 ,已经先听见歌声了
,或许人已经转过山
头不见了 ,歌声还在余音袅袅 。
5.以下说法不正确的一项为哪一项
(
A
)。
A.顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号,以及引号、括号 、书名号中的两部分 ,均占 1 个汉字地点 。 竖排文稿中 ,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏 左 (右) 。
B.公函正文构造层序次数 ,挨次能够用 “一 、”“(一)” “1.”“1()”“①”标明 。
C.图或表的短语式说明文字 ,中间可用逗号 ,但未尾不
参照资料
.. .. ..
用句号 ,即便有时说明文字较长 ,前方的语段已出现句
号,最后结尾处仍不用句号 。
D.汉语拼音书写基本上以词为书写单位 ,但也有变通 ,
小学低年级和少儿汉语识字读物可按字注音 。
三、判断注音正误 ( 20 分)( 请在括号内打 “√”或“×”)
电影 pi ān( √ ) 比较 ji ǎo( × )4 潜 qi án 力 ( √ )
召 zh ào 集 (√ ) 与 yù会 ( × )3 友情 yí( × ) 4
字帖 ti ě( × )1 处 ch ǔ理 (× )4 惩 ch ěnɡ罚 ( ×) 2
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