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语言文字规范化专题宣传教育活动孙淑琼 语言文字规范化专题宣传教育活动孙淑琼 PAGE / NUMPAGES 语言文字规范化专题宣传教育活动孙淑琼 .. .. .. 2010 春十小 “推普 ”工作方案 一、指导思想 持续深入宣传 《国家通用语言文字法 》进一步提高全体师生的语言文字规范 意识和推普参加意识 ，促使推行一般话和语言文字规范化工作向纵深发展 。 二、工作目标 深入贯彻 《国家通用语言文字法 》和“鼎力实行 、踊跃普及 、逐渐提高 ”的推普 工作目标 ，不停提高我校全体师生的一般话水平 ，和文字规范使用水平 。 三、活动安排 （一） 突出主题 ，增强宣传 。 学校利用校广播 、校园网络 、墙报等阵地宣传 “推行一般话 ”和“语言文字规 范化 ”的重要意义 。各班环绕自己的年级主题 ，联合本班的特色 ，组织睁开各项 活动。活动要充足调换学生参加的踊跃性 ，努力宣传 ，不停创造激烈氛围 。 （二）睁开街头宣传咨询活动 。 组织师生走上街头 ，举办推普宣传活动 。一般话是我们交流的重要用语 。推 广一般话的工作我校将定于每年的推普周这一时间为街头宣传周 ，向社区居民 宣传、介绍语言文字规范化的知识和重要意义 。 （三）举行一般话演讲 、朗诵、故事、课本剧等各样形式的比赛活动 。促使 学生的一般话的使用 。 （四）睁开 “啄木鸟 ”行动。 组织学生对社区各样广告 、宣传等街头用字规范 化状况进行检查 。 （五）校园内建立语言文字规范化使用和使用一般话的宣传口号 ，创造说普 通话的校园氛围 。随时提示全体师生说一般话 ，规范使用祖国的语言文字 。 专业 word 可编写 . .. .. .. 四、工作要求 （一） 增强领导 ，增强合作 学校各部门互相配合 ，共同组织好推普活动 。 把推普周活动列入宣传计划 ， 充足发挥学校墙报 、晨会等的宣传作用 ，并组织师生踊跃参加社会宣传活动 、 各种比赛活动等 。各部门的合作才能保证学校工作的顺利睁开 。 （二）探究语言文字工作的长效管理思路 。学校将把推普周活动与语言文字 规范化专题宣传教育活动联合起来 ，与创立文明单位联合起来 ，与提高员工素 质联合起来 ，采纳有效举措 ，达到国家规定的要求 。 （三） 增强推普活动的信息反应 ，实时总结经验 。对在活动中成绩突出的 赐予表彰 。 2010 春十小语言文字规范化宣传活动 —— 学习《中华人民共和国国家通用语言文字法 》 第一章 总则 第一条 为推进国家通用语言文字的规范化 、标准化及其健康发展 ，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用 ，促使各民族 、各地域经济文化交流，依据宪法 ，拟订本法 。 第二条 本法所称的国家通用语言文字是一般话和规范汉字 。 第三条 国家推行一般话 ，实行规范汉字 。 第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权益 。 国家为公民学习和使用国家通用语言文字供给条件 。地方各级人民政府及其相关部门应当采纳举措 ，推行一般话和实行规范汉字 。 第五条 国家通用语言文字的使用应当有益于保护国家主权和民族尊严 ，有益于国家一致和民族团结 ，有益于社会主义物质文明建设和精神文明建设 。 专业 word 可编写 . .. .. .. 第六条 国家公布国家通用语言文字的规范和标准 ，管理国家通用语言文字的社会应用 ，支持国家通用语言文字的教课和科学研究 ，促使国家通用语言文字的规范 、丰富和发展 。 第七条 国家奖赏为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人 。 第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由 。 少量民族语言文字的使用依照宪法 、民族地区自治法及其余法律的相关规 定。 第二章 国家通用语言文字的使用 第九条 国家机关以一般话和规范汉字为公事用语用字 。 法律还有规定的除外。 第十条 学校及其余教育机构以一般话和规范汉字为基本的教育教课用语用字。法律还有规定的除外 。 学校及其余教育机构经过汉语文课程教授一般话和规范汉字 。使用的汉语文教材，应当切合国家通用语言文字的规范和标准 。 第十一条 汉语文第一版物应当切合国家通用语言文字的规范和标准 。汉语文第一版物中需要使用外国语言文字的 ，应当用国家通用语言文字作必 要的说明 。 第十二条 广播电台 、电视台以一般话为基本的播音用语 。 需要使用外国语言为播音用语的 ，须经国务院广播电视部门同意 。 第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字 。 因公共服务需要，招牌、广告、通告、标记牌等使用外国文字并同时使用中文的 ，应当使用规范汉字 。 倡导公共服务行业以一般话为服务用语 。 第十四条 以下情况 ，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字 ： （一）广播、电影、电视用语用字 ； （二）公共场所的设备用字 ； （三）招牌、广告用字 ； （四