教科版二年级下册科学期末测试卷及答案29.docVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷及答案29.doc

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教科版二年级下册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题,共16分) 1.用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是 ( ???)。 ? A.C点吸引的回形针数量最少 B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多 C.B点吸引的回形针数量一定比E点多 2.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次?为什么我们要检测几种不同形状的磁铁?(? ?) A.老师的要求。? ? ? ? ?B.得到更可靠的规律? ? ? ? ?C.增加实验的趣味性 3.子涵爱喝可乐,父母不让他多喝,是因为(? ?)。 A.父母不喜欢喝可乐? ? ? ??B.可乐喝多了影响身体健康? ? ? ??C.父母不想多花钱 4.我们可以依据(? ?)来预测我们六年级时的身高。 A.父母现在的身高? ? ? ??B.现在六年级学生的身高? ? ? ??C.老师现在的身高 5.有两杯水,一杯是糖水,一杯是盐水,下面能把它们区分开的观察方法是(? ?)。 A.嗅觉? ? ? ??B.视觉? ? ? ??C.味觉 6.预计毕业时的身高,我们不能依据(? ?)。 A.毕业班的哥哥姐姐的身高? ? ? ??B.父母六年级的身高? ? ? ??C.父母现在的身高 7.磁铁的同极靠近会相互( ? ),异极靠近会相互( ? )。 A.吸引 ? ? ? ? B.排斥 ? ? ? ? C.不确定 二.填空题(共7题,共32分) 1.( ?????)和( ?????)中也有磁铁,它们的作用是振动发声。 2.下列各图中磁铁靠近小车(铁制)时,小车分别会向哪边移动? ①向左????②向右 ? ( ?????);( ?????);( ?????) 3.磁铁能吸引物体的性质叫( ????)。 4.测量物体时,直尺必须紧靠( ? ? ?)的物体。 5.完成水浮式指南针需要用到( ?????)、( ?????)、( ?????)、( ?????)、( ?????)等材料。 6.磁铁上( ?????)的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母( ?????)表示),指南的磁极叫南极(用字母( ?????)表示)。 7.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,它是( ????)。 三.判断题(共7题,共14分) 1.磁铁可以隔着任何物体吸铁。( ??) 2.磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用。( ??) 3.使用多种感官观察事物,会使我们得到的信息比较复杂,不准确。(? ?) 4.四肢可以分为上肢和下肢。(? ?) 5.感觉器官的综合运用,不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。(? ?) 6.对于视力、听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。 (? ?) 7.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器,如塑料等。(? ?) 四.连线题(共1题,共10分) 1.连一连,将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。 ? ? ? ? ? ? ? 皮肤? ? ? ? ? ?尝味道 ? ? ? ? ? ? ? ? ?鼻? ? ? ? ? ?看景色 ? ? ? ? ? ? ? 耳? ? ? ? ? ?闻气味 ? ? ? ? ? ? ? ? 眼? ? ? ? ? ?摸物体 ? ? ? ? ? ? ? 舌? ? ? ? ? ? 听声音 五.简答题(共3题,共18分) 1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。 2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。 ①一次性纸杯 ?②生锈的水龙头 ?③铝制可乐瓶 ?④铅笔 ?⑤橡皮 ?⑥玻璃球 ?⑦木片 ?⑧铜导线 ?⑨铁钉 ? ⑩回形针 ?大头针 ?沙子 ?直尺 ?橡皮筋 ?螺丝钉 ?订书机 ?含镍的硬币 ?磁铁 彩纸 ?自行车 能被吸引的:( ? ? ?) 不能被吸引的:( ? ? ?) 3.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。 六.综合题(共2题,共11分) 1.圈出以下能证明我们的身体在生长的物品或其它。 ?? ? ? ?衣服? ? ? ? 量体重? ? 量身高 ??? 书包? ? ? ? ?牙齿? ? ? ? ? 帽子? ? ? ?照片 2.(1)同学们,你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗? (2)把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。 ①躯干 ;②颈 ;③头部 ;④四肢 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B;A 二.填空题 1.耳机;扬声器 2.①;①;① 3.磁性 4.被测量 5.盛水容器;钢针;磁铁;指南针;吹塑纸 6.磁力最强;N;S 7.指南针 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 四.连线题 1.如下: 五.简答题 1.(1)良好的作息习惯培养;(2)良好的学习习惯培养;(3)良好的学习习惯培养;(4)良好的劳

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