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教科版二年级下册科学期末测试卷及答案 一.选择题(共7题，共16分) 1.下列物体，能被磁铁吸引的是（??）。 A.塑料尺? ? ??B.一元硬币? ? ??C.铜钥匙 2.按下图所示操作条形磁铁吸引回形针，最先吸引到回形针的部位是（? ?）。 ? A.两极? ? ? ? ?B.正中间? ? ? ? ?C.两极与正中间的部分 3.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（? ?）。 A.注意力集中? ? ? ? B.认真倾听? ? ? ? C.快速动作 4.指南针上的指针，白色一端指（ ? ）极，红色一端指（ ? ）极。 A.东 ? ? ? ?B.南 ? ? ? ?C.西 ? ? ?D.北 5.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（? ?）。 A.在他们有需要时提供帮助? ? ? ?B.尊重他们不歧视? ? ? C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因 6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（? ?）。 A.肌肉? ? ? ??B.血液? ? ? ??C.空气 7.（? ?）对锻炼人的反应速度最有帮助。 A.跑步? ? ? B.打羽毛球? ? ? C.看书 二.填空题(共7题，共24分) 1.指南针的四种放置方法分别是（ ????）、（ ????）、（ ????）和（ ????）。 2.人们用字母（ ?????）表示磁铁的南极，用字母（ ?????）表示磁铁的北极。 3.磁带中磁铁的作用是（ ?????）。 4.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（ ????）。 5.磁悬浮列车是利用（? ? ??）悬浮起来的。 6.（ ?????）是我国古代四大发明之一，它是根据磁铁能够指示（ ?????）的特点制成的。 7.感觉器官的（? ? ? ）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。 三.判断题(共7题，共14分) 1.使用指南针时，要水平放置。（ ??） 2.每一块磁铁不论大小，不论形状都有磁极。（ ??） 3.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（? ?） 4.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（? ?） 5.“抓尺子游戏中，我们只用到了手。（? ?） 6.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（? ?） 7.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。 五.简答题(共3题，共15分) 1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。 2.怎样检测物品中是否有磁铁？ 3.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？ 六.综合题(共2题，共13分) 1.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。 2.用符号标明磁铁之间的相互作用。 下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。 参考答案 一.选择题 1.B 2.A 3.B 4.B；D 5.C 6.A 7.B 二.填空题 1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法 2.S；N 3.记录信息 4.指南针 5.相同磁极相互排斥的磁力 6.指南针；南北 7.综合运用 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。 2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。 3.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。 六.综合题 1.如下： 2.→←，←→，←→，→←。