数学课堂上怎样调动孩子的积极性-（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 数学课堂上怎样调动孩子的积极性?（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 数学课堂上怎样调动孩子的积极性?（幼儿园教案） 人们称誉“数学是打开未来世界大门的钥匙”。数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，对发展幼儿的智力具有特殊的价值。幼儿期是人一生中发展的关键，更是智慧发展的最佳期。幼儿是学习的主人，教师怎样在数学活动中充分调动幼儿的积极性呢？ 一、要培养幼儿学习数学的兴趣 兴趣是幼儿学习数学的动力。它可以激发幼儿的求知欲和学习动机，还影响着幼儿的学习态度和学习自信心，因此要让幼儿产生学习数学的兴趣。例如，我在教幼儿学习相邻数时是这样做的。首先在教室里用积木搭十间在一起的小房子，然后请十位小朋友在他们的胸前别上数字1—10，扮演成数字娃（jy135幼儿教育 ）娃，按顺序住在小房子里，使他们成为了邻居，小朋友们都很兴奋，对这节课充满了浓厚的兴趣，而我也让他们在轻松的气氛中掌握了相邻数的概念。另外，教学内容必须是在幼儿原有知识的基础上，经过一定努力能理解和掌握的，过难或过易的知识都会降低幼儿学习的兴趣。 二、数学教育活动的设计要有游戏性 数学教育活动的设计是教师组织幼儿学习数学活动的先决条件。要