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儿童舞蹈教程：让学生体味舞蹈的魅力 新课程赋予了学校合理而充分的课程自主权，给学校创造特色课程充分的时间和空间。我所在学校从２００２年为初中一年级开设了舞蹈课程，作为这门课程的实验者，带着学生们在舞蹈艺术的世界里畅游，让我充分感受和体会到舞蹈对于中学生心理、生理各方面有着不可替代的教育作用。四年的舞蹈教学，通过对学生的了解，我持续调整着教学方法，即时补充教学内容，同时实行知识更新，以使我的学生们能在舞蹈课上充分感受舞蹈的魅力。 课堂教学 （一）学习基本的舞蹈知识 学生有创作的水平，但没有充足的舞蹈知识。所以，我将芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞组合基训引入课堂，通过这些练习，慢慢培 养学生的节奏感和韵律感，多年来形成了常规教学模式，学生的美感 及动作协调水平普遍有所提升，为他们自己创编舞蹈奠定了基础。 （二）欣赏舞蹈精品，树立美的形象 榜样的力量是无穷的，在学生心中树立追赶目标，也能够促动学习的动力。让学生欣赏一些舞蹈精品，在欣赏的过程中能持续提升对各种舞蹈语言的理解水平，培养模仿水平，树立民族自尊意识，感受民族舞蹈魅力，了解民族舞蹈的文化气韵，开阔视野，达到教育的目的。 （三）教师示范力求准确、优美、到位 在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我对每一个舞蹈动作力求做到优美、到位、漂亮、投入且富有感情。用自己优美的示范来感染学生，让学生多模仿练习，从而掌握动作要