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PAGE PAGE 1 世界水日主题班会教案范本 世界水日主题班会教案范本  你晓得如何拟定世界水日主题班会教案吗?不晓得没关系，下面是给大家整理收集的世界水日主题班会教案范本，供大家阅读参考。世界水日主题班会教案范本1  教学目标:  1、初步了解淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们晓得水的贵重，养成节水好习惯  2、学会做一些力所能及的节省用水的生活小事。  教学预备:  1、调查生活中铺张水资源的普遍现象。  2、搜集、制定一些节水措施。  教学过程:  一、利用谜语揭示课题。  1、掌管人上场，奇特地说:我让大家猜个谜语，你们情愿吗? 掌管人口述谜语: 双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。  二、从生活阅历入手，导入学习。  1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….?  2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?  3、地球上全部的淡水都可以拿来运用吗?你晓得有多少淡水可以  拿来运用?  4、小结过渡，导入玩耍。  三、切苹果玩耍，体验淡水资源的严峻缺乏。  1、掌管人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?  2、第一次切苹果，你觉得应当是一半左右吗?为什么?(不是!)  其次次切苹果，你觉得应当是四分之一左右吗?为什么?(不是!)  第三次切苹果，你觉得应当是八分之一左右吗?为什么?(不是!)  第四次切苹果，你觉得应当是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?)  第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告知同学:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。  3、同学谈谈做了这个玩耍后的体会。  4、生疏中国面临的严峻缺水问题。  把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。  出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。  掌管人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法?  四、小记者调查举动。  同学汇报:生活中有哪些铺张水的现象?说说你的感受。  五、制定节水措施。  掌管人:可以利用的淡水那么少，我们该怎样办?  争辩:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?  2、在饮水机上取水时该怎样节水?  3、洗很多碗时该怎样节水?  4、怎样做到一水多用?  六、设计广告用语。  掌管人:节省用水光荣，铺张用水可耻!让我们一起来举动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简约明白，并具有感化力。  七、总结延长。  掌管人:期望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并乐观向家人和全校同学宣扬节省用水，做出本人一份小小的贡献。  世界水日主题班会教案范本2  教学目标:  1、了解水在生活中的重要作用，晓得我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密关系，激发同学探究水，爱护水的意识。  2、通过搜集信息与试验体验培育同学关爱自然的意识。  3、能够用多种方法收集材料，并进行简约的整理和应用。  教学过程:  一、谈话导入。  1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最贵重的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云你们晓得这些奇特的词汇  都是描写什么的吗?  2、对，水是大自然赐给人类最贵重的资源和财宝。这节班会课，我们就来聊聊节省用水的话题。  二、水的用途  1、身边哪些地方要用到水?  2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?  三、水资源现状  1、地球上的水资源现状。  地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告知同学淡水资源只占地球水资源的一小部分。  2、通过一个小玩耍来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。  面对地球上这么贵重的淡水资源，我们肯定要做到—对，节省用水。  3、我国以及我们身边的水资源情况  (1)中国在水资源方面的现状  A、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平