姜家山小学创建特色中队方案.pdfVIP

姜家山小学创建特色中队方案策划 少先队是学校德育工作的主阵地， 少先队活动是学校实施德育的主要途径之 一。为切实发挥少先队德育阵地的教育作用， 让少先队活动真正成为创新的、 受 少先队员喜爱的活动， 培养有创新思维和实践能力的一代新人， 我校将启动 “特 色中队”创建活动。 我校的“特色中队”创建活动以少先队员为主体，应充分体现 “在体验中 成长”这一理念。本次活动将通过“中队名称我来起”，“中队目标我来订”， “中队队徽我设计”，“展示园地我布置”，“特色活动我来搞”，“中队板报 我来出” 等一系列活动，让队员们在每个中队的大家庭中获得和谐的发展， 同时 也能够形成具有各中队特色的中队文化。 一、中队名称我来起（ 9 月上旬） 各中队根据本中队的特点和学生的实际情况， 通过召开主题队会， 确定本中 队的特色名称。 在确定中队的特色名称过程中， 一方面要充分考虑到本中队学生 的实际情况， 另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果， 必须寓教育于创建活 动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目的体现。 二、中队目标我来订（ 9 月中旬） 各中队在确定中队特色名称后， 根据名称制定相应的措施和目标， 并围绕本 主题开展有特色的中队活动，以形成本中队的特色。 创建目标， 即本中队要建成一个什么样的中队，体现哪方面的特色，目的是 加强学生哪方面的教育等等。 围绕特色主题制定创建的措施， 主要通过哪些具体 的措施、开展哪些特色活动等等。 创建活动的主体是学生， 要充分调动学生的参 与性和积极性，加强学生的集体荣誉感教育。 做到人人参与创建活动。 充分利用 主题队会等形式讨论和总结本中队的创建活动。 三、中队队徽我设计（ 10 月中旬之前） 设计符合自己中队特色的队徽。 可以充分利用美术课， 班队课或学生的 课余时间，通过全班的方案设计选拔，评选出最后结果。 四、展示园地我布置（特色展示区在 10 月上旬之前） 可在室内外设立特色展示园地或在每期黑板报中出一个版面，版面 结合队员年龄特点，突出童趣，内容可分为展示、宣传、记录等。 五、特色活动我来搞 (1) 活动有计划，有安全保证，有记录。 (2) 做到校内和校外活动结合，中队活动和小队活动相结合，指导活动和自 主活动相结合。 (3) 整个活动过程围绕特色中队活动方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣 爱好。 六、中队板报我来出（ 1 月上旬） 学期末出一期主题板报， 展示本学期的中队， 记录本学期中队活动的点点滴 滴，或者对下学期的展望。 关于特色的几点建议： 特色是指事物所表现的独特、富有个性的色彩和风格。 特色就是指人无我有，人有我优，人优我精，胜人一筹。 特色就是优势所在， 长处所在，中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优 势。 土，就是特色，本地、本土、本校、本中队的名优土“土”特产，可以体现 中队的特色。 新，就是特色，中队的优点，阵地的景点，项目的重点，时代的热点，队员 的亮点，可以突出中队的特点。 绝，就是特色，中队在创建特色项目中，人人有绝活，个人有绝招，全体队 员都能为特色项目露一手，可以展示中队的风采。 奇，就是特色。队员所处的环境，生活的背景，各异的条件，成长的经历， 千差万别的感受和见闻，可以尽显中队队员奇