(最新版)2021年幼儿园大班音乐课精品教案范文.pdfVIP

大班音乐活动教案《音乐反应》 活动目标： 1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。 2、丰富幼儿的想象力和创造力。 活动重点： 让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。 活动准备电子琴 1 台，打击乐器 1 套，各种瓶罐，沙子， 石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。 活动过程： 一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。 二、练习击拍。 1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。 2、听教师的节奏击拍。 三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。 1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第 二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果 要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？ 2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍 腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。 3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。 四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或 寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。 1、幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。 2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。 五、总结，结束。 大班音乐活动教案《我的大鞋会唱歌》 幼儿园大班音乐教案：我的大鞋会唱歌 大班音乐活动：我的大鞋会唱歌 设计意图：平时，我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地 晃来晃去，不时发出各种各样的声音，玩得非常开心，因此我 萌发了设计这个活动的念头。我想来自幼儿身边的物品幼儿更 有感性认识，让幼儿乐于探索、兴致盎然的物品更具艺术魅 力。 活动目标： 1、体验穿大鞋游戏的快乐。 2、感受大鞋踏出的不同声音，培养幼儿的音乐感受力。 3、尝试创编出不同的节奏，发展幼儿的想像力。 活动准备： 1. 室外环境 2. 报纸、挂历纸、 硬纸板、木板、塑料布、铁盒、铁 盖、塑料瓶等 3. 音乐磁带一盒、小鼓一面 活动过程： 一、充分感受 1、引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声 音，丰富幼儿的感受。教师：今天你穿谁的鞋子？幼儿：（我 穿妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、 妈妈的靴子……） 2、教师：我们穿上大鞋从活动室走出来有什么感觉？幼 儿：（脚上感觉非常松、很暖和、很舒服、很爽；踏起来声音 很响；脚有些穿不稳当；人变高了；觉得有些站不稳好像要摔 倒；像走在小山坡一样、像踮着脚尖走路） 3、教师：我们去踏踏地上的物体，听听踏在不同物体上发 出的声音有没有一样？让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在不 同物品上时产生的声音。 4 、教师：刚才你们踏了许多东西，谁来讲讲感觉怎样？ 幼儿：（踏在铁盒、铁盖上，像铃铛、打雷的声音；踏在 塑料袋、报纸、挂历纸上，像小雨、蛇爬行的声音；踏在木板 上，像打鼓的声音、地震的声音；踏在地砖上，像小马跑步的 声音；踏在铁盖上，像开枪的声音……） 分析：幼儿穿上大鞋很兴奋，对不同鞋子的讲述准确，对 穿上大鞋的感觉描述丰富，对踏在不同物体上发出不同的声音 描述生动有趣，出乎常人的意料。 二、游戏引导 1、引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师将幼儿 大鞋发出的各种声音归类，进行声音节奏练习。 如： 打鼓 ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩ︱Ⅹ—︱ 咚咚咚 咚咚咚 咚咚咚 咚 小铃 ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ⅩⅩⅩ︱ 丁零零 丁零零 丁零零 小马跑步 驾驾驾 驾驾驾 驾驾驾 2、教师出示一面小鼓和小朋友做游戏。老师敲击出不同的 节奏并说： 我的小鼓会唱歌 。然后小朋友说 我的大鞋会唱 歌。 跟着小鼓踏出相同的节奏，并发出相应的声音。 分析：幼儿对声音节奏练习兴趣浓厚，练得十分投入。 三、自由创编 1、教师：你们的大鞋会唱歌，真好听，你还能