2021年xx幼儿园小班优秀春天活动教案.docxVIP

小班主题优秀教案《认识春天》 2 篇 活动一：儿歌“春芽” 教学目标： 1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。 2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。 3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。教学准备： 1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。 2、种子由播种到发芽、长大的图片一套教学过程： 1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？ 2、出示种子发芽的图片， 鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程 并讨论：种子长大会变成什么？ 3、看图片学习儿歌《春芽》 。 4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。 附儿歌：春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。活动二：歌曲“春雨沙沙” 教学目标： 1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。 2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。 3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。教学准备： 1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。 2、种子在雨中发芽长大的图片。教学过程： 1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。 2、观察图片说出种子的发芽过程。 3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。 4、幼儿学唱歌曲。 5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。效果分析： 孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物 芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着： “种子冒尖了！”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时， 由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上 组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。 幼儿园小班春天教案《可爱的春天》语言 幼儿园小班语言活动：儿歌《可爱的春天》教师：屈老师 ［设计意图］ 在组织实施此次活动前首先对原教材进行了认真地分析：这首儿歌简单、易懂、情景性强，非常适合小班幼儿表演，因此活动目标定位在：在朗诵、理解儿歌的基础上，能用多种方法大胆表现儿歌。另外为了让儿歌更有结束感，对原儿歌又进行了修改，在儿歌的最后又加了一句 美丽的春天来到了！ 在新授儿歌的过程中，我始终本着 让幼儿成为学习的主人 的理 念，努力使幼儿达到 主动地学、有兴趣地学、理解地学 的目的。 ［活动目标］ 理解儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。 能使用身体语言表达儿歌内容。 能用集体、分组等方法朗诵儿歌。 ［活动准备］ 师幼共同制作的花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂头饰。 春天的背景图及活动的教具。 花、草、青蛙、小鸟、蜜蜂的家各一个。 小魔棍一根 ［活动过程］ 一、幼儿欣赏图片说： 春姑娘帮老师请来许多她的好朋友，请你们看看都有谁？ （花儿、小鸟、小草、蜜蜂） 二、引导幼儿了解儿歌内容并学说儿歌。 春姑娘送给我一根小魔辊，它的本领可大了，只要 先说一句魔语，再轻轻一点，就会变出神奇的东西。如果老师用 魔棍点一下花儿、草儿、青蛙、小鸟，他们会怎样呢？ 允许幼儿充分想象后，边说魔语 花儿笑 边点击并揭开花心，露出笑眯眯的花儿。 请幼儿说魔语用同样的方法揭开另一朵花心。 如果用魔棍点击草儿呢？请注意听老师说的是什么魔语？草 儿怎样了？ 幼儿想象后老师边说 草儿摇 边自己在后面晃动小草。 请幼儿说魔语点击小草。 小青蛙着急了说： 快用给我点一下吧！我想知道我会变成什么样子！ 幼儿充分想象后，老师边说 青蛙跳 边自后面扯动青蛙，使青蛙跳起来 。请幼儿尝试。 小鸟也要试一试， 请你们猜猜我说的是什么魔语？ 幼儿猜后， 教师边用唇语说出 小鸟叫 边扯动小鸟。请幼儿说魔语并尝试。 有一位小客人说，必须先说魔语，才会出来。是谁呢？ 老师边说 蜜蜂嗡嗡唱歌谣。 边出示蜜蜂。请幼儿尝试。 三、老师重新操作活动教具，请幼儿完整朗诵儿歌（魔语） ，鼓励幼儿加上相应的、不同的动作。