2021年县级幼儿园大班音乐课精品教案合辑.docxVIP

大班下学期音乐教案《买菜》 目标： 体验歌曲买菜的优美旋律 . 尝试自己创编舞蹈乐趣 . 准备:VCD 买菜 . 图片活动过程 : 师: 小朋友们 , 你们好 , 我叫王老师 , 很高兴认识你们 , 请你们 和我一起跟随音乐进教室吧 . 播放春晓音乐 一. 激发幼儿兴趣导入师 : 你们刚刚跳的很不错 , 今天我给小朋友们带了一首好听的音乐 , 一起来听听吧 ?播放买菜的音乐 师: 好听吗 ?好听 这首歌曲的名字叫 买菜. 你们能不能告诉我刚刚听到了些什么 ?幼儿边说教师边出示图片 师: 我还想问问你们 , 发现这首歌曲里面有什么不一样 , 你们发现到里面是不是有一句话不是唱出来的 , 而是说出来的 , 是吗?这句话在我们歌曲里面就叫做说唱 . 师: 这么好听的音乐 , 我想请你们用小手儿跟老师一起来练练歌词 . 12 起 今天的天气真呀真正好 , 我和奶奶去呀去买菜 , 鸡 蛋圆溜溜呀 . 青菜绿油油呀 , 母鸡咯咯叫呀 . 鱼儿水中游呀 . 萝卜黄瓜西红柿 , 蚕豆毛豆小豌豆 . 哎呀呀哎呀呀装也装不下 , 哎呀呀爱呀呀装也装不下 . 嘿. 师: 练的真好听 , 现在我们把他唱出来好吗 ?一起来试试 . 师和幼儿一起轻唱 师: 感叹语气夸张 哇.. 好棒呀 老师面带微笑 我问你们 , 平时你们去买菜的时候 , 心情是怎么呢 ?很高兴 , 会买许许多多的菜 , 很满足 , 也很开心 师: 咦, 你们心里都这么开心 , 这首歌曲也这么好听 , 我们脸 上要有表情的 , 感觉很高兴的再把这首歌唱一次 , 好吗 ? 二. 创编舞蹈 . 师: 这么好听的音乐 , 你们想不想加上一些好看的动作把它表现出来呢 ?我们一起来试试吧 ?请幼儿站到中间 师: 你们跳的真漂亮 , 老师刚刚发现 XX小朋友的这个动作很漂亮 , 教师示范 , 还发现这位小朋友的这个动作很漂亮哦 . 师: 王老师现在把你们做的这么多好看的动作连在一起来 , 编成了一个好看的舞蹈 . 跟我一起学习吧 ?边轻唱 , 边动作 师: 你们真像小小舞蹈家 . 可以强调一下拍手的时候可以互 相拍 我们在拍手动作的时候 , 还可以和旁边的小朋友一起来拍 拍. 我们合上音乐来一次 , 好吗 ?教师带幼儿一起跳 师: 现在我们换一种方式 , 自己去找一个好朋友 , 一个当奶奶 , 一个当小朋友 . 你们可以手挽手一起跳 , 看老师找到以为好朋友咯, 一起来吧 ?教师找到一个好朋友和幼儿一起互动 师: 高兴吗 ?我们去把下面的客人老师请上来当奶奶 , 你们当小朋友 , 和他们一起表演好吗 ?教师带领幼儿去请老师一起互 动带出教室 三. 结束 . 大班音乐活动教案《梦幻溪》第一课时 大班音乐活动：梦幻溪（第一课时） 一、设计意图： 这首瑞典乐曲《梦幻溪》为小调乐曲，曲式为 AB曲式，音乐旋律优美动听，故事的牵引，让孩子们走进圆圆和溜溜两位 主人公的梦幻世界，并在优美的旋律当中一起翩翩起舞，用美妙的声音、用柔美的肢体跟着音乐一起来绘画，装饰着美好的嘉年华会。 二、活动目标： 1、通过肢体游戏、道具律动，感应乐句的优美，并充分体验与同伴共舞的快乐。 2、感应 AB曲式。三、活动准备： 1、故事挂图，音乐《梦幻溪》 2、飘带人手一件，红黄蓝绿四组纱巾若干。四、活动重难点： 1、重点：用肢体、飘带表现出四大乐句的优美旋律。 2、难点：初步用手和飘带划出 A 段音名的高低旋律 五、活动过程： （一）故事导入，梦幻溪的美好嘉年华会； 1、看图讲述，师生共同体验嘉年华的快乐时光。 故事：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪举行，雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了，顽皮的圆圆和和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯，当圆圆和溜溜玩的正高兴 时，突然想起了水滴婆婆的叮嘱，便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进，可是，梦幻溪到底在哪里呢？圆圆和溜溜只好乘着小青蛙的荷叶船，继续往前走，经过了一片美丽的森林，突然这时候前面传来优美的音乐： l.lsilsfmrdt.l.si.l.t.dt.L. 小朋友，你们猜，圆圆和溜溜找到梦幻溪了吗？ （二）手之舞：感应优美的乐句 1、老师轻哼音乐旋律，幼儿静静聆听，老师引导幼儿用手画出代表乐句的涟漪（乐句配上语词：小圆点慢慢变大 了 ） 2、A 段：教师哼唱唱名旋律并用手臂飘点出旋律之高低， 幼儿模仿。 B 段：在空中用手轻柔的画出 4 个乐句。 师：你会一边听着音乐，一边用着你的小手、脚、肩膀、身体，画出好看的水纹线吗？试一试吧！ （三）道具游戏：飘带之舞 1、A 段：聆听老师哼唱旋律，并用飘带上下飘荡划出旋律之高低。 B 段：在四周的空间画出乐句的线条，或画出水面的涟漪 状。 2、双人接龙游戏。 （四）律动感应 AB曲式 1、全体围圈，师板书