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幼儿园小班春天教案《春天天气真好》
幼儿园小班歌唱活动教案《春天天气真好》教学目标：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
感知春天的美好， 并在歌唱活动中初步表现 春天真好 的情绪。重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
曾观察过春天的景色。
课 件 教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂 的图片） 二、初步感知歌曲：
教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》 ，听老师唱一遍！
出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！ （师幼同唱）提问：唱完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把 这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？ ( 幼儿回答。 ) 师：我们一起来学一学。
分组演唱。
三、歌表演《春天》：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意做花朵、蝴蝶 （幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）
四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！ （教师带领幼儿出活动室）。
幼儿园小班春天教案《春天真美丽》
活动目标：
1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
2、培养幼儿的观察能力、 口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：
1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》 。
2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。
活动过程：
1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？
2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。
3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。
4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。
5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，
都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------ ”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的春天的花儿！” ------ 在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。
附：
1、延伸活动：
引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
2、环境创设：
将室内墙饰换成“春天”。
利用孩子的作品装饰走廊。
幼儿园小班春天语言教案《春妈妈》
幼儿园小班语言活动教案：春妈妈 ( 含课件)
教师：屈老师活动目的：
1、感受春妈妈与花儿的 母子情 。
2、初步了解花的生长与春天的关系。
3、学习儿歌《春妈妈》
活动准备： 请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况， 教育挂图。活动过程：开始部分：谈谈自己观察到的春季花开情况，引出儿
歌。
基础部分：
在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣 。
在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》 。
提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后 ( 下雨以后 ) 花会怎么样呢
请幼儿跟着老师说儿歌数遍。 （先慢后快的） 结束部分：
请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。活动二迎春花（音乐）
活动目的：
1、初步学习歌曲，学习用轻快地歌声表现蜜蜂的可爱的形象。
2、体验与教师接唱的乐趣。活动准备：
1、知识经验准备：教师事先带领幼儿到大自然中，感受春天的到来，寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。
2、实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》
活动指导：
一、律动入室教师播放音乐，幼儿做动作进行律动入室。二、综合训练
1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》 ，要求幼儿用连贯的声音演
唱。
2、节奏训练 A、XXXXXXX|XXXX―X|B 、XXXX|XXX―|三、学习新歌
1、激趣引题：
（出示迎春花）问：小朋友，你们知道这是什么吗？向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。
2、教师示范演唱歌曲一边，幼儿欣赏。
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