原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园小班春天教案《春天天气真好》
幼儿园小班歌唱活动教案《春天天气真好》
教学目标：
1. 感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
2. 学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3. 感知春天的美好， 并在歌唱活动中初步表现 春天真好 的情绪。
重难点：
感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。
教学准备：
1. 图片：太阳、小花、杨柳树枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2. 曾观察过春天的景色。
3. 课件
教学过程：
一、以图片导入，激发幼儿活动兴趣：
师：现在是什么季节？（春天）今天来了许多春天的客人，我们
来看看他们是谁？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂……的图片）
二、初步感知歌曲：
1. 教师清唱歌曲：
师：老师这里有一首好听的歌曲《春天》 ，听老师唱一遍！
2. 出示图谱，幼儿观看老师根据歌词摆放的图片。
师：你听到歌曲里唱什么了？
教师根据幼儿的回答出示相应的图片。
3. 根据旋律学唱歌曲，教师弹琴，引导幼儿再次熟悉歌曲。
师：我们一起跟着钢琴把这首歌唱出来吧！ （师幼同唱）提问：唱
完这首歌，你喜欢歌曲里的哪一句呢？（幼儿回答）师：我们一起把
这句唱出来。
提问：谁喜欢跟她不一样的句子呢？ ( 幼儿回答。 ) 师：我们一起
来学一学。
4. 分组演唱。
三、歌表演《春天》 ：
师：我们把这首好听的歌曲用自己喜欢的动作表现出来，谁愿意
做花朵、蝴蝶……（幼儿自主选择角色，教师请全体幼儿参与游戏）
四、结束部分：
师：今天天气真好，我们一起去花园做游戏吧！ （教师带领幼儿出
活动室）。
幼儿园小班春天教案《春天真美丽》
活动目标：
1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的
基本特征，感受春天的美。
2、培养幼儿的观察能力、 口语表达能力及动手操作能力和集体协
作的能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》 。
2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云
朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜
蜂）。
活动过程：
1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？
2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。
3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小
燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。
4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。
5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆
发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，
都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有
的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春
天的 ”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩
子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的
春天的花儿！” 在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的
任务。
附：
1、延伸活动：
（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
2、环境创设：
（1）将室内墙饰换成“春天”。
（2）利用孩子的作品装饰走廊。
幼儿园小班春天语言教案《春妈妈》
幼儿园小班语言活动教案：春妈妈
文档评论（0）