2021年镇幼儿园大班音乐优质教案范本.pdfVIP

幼儿园大班音乐律动教案《我真的很不错》 设计思路： 针对我园开展的 争做好孩子 评比活动，培养孩子们良好 的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激 发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。 活动目标： 1、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感 觉。 2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。 3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自 己。 活动准备： 进场音乐准备：我是勇敢小兵兵； 歌曲准备：我真的很不错； 活动过程： 1、进场：听音乐 我是勇敢小兵兵 ，随老师律动进场。 2、谈话导入： （1）教师采用问答的方式，与幼儿交流受到表扬时的心 情，以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式 有哪些？ （2）引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引 孩子； 3、播放音乐，让幼儿感受音乐： （1）让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的？听了这首 歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的），引出歌名：我真的很不 错； （2）再次听赏，教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿 表现音乐的节奏； 提问： 小朋友，刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说 了什么呢？ （幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺 序。 4 、律动学习： （1）教师随音乐示范表演律动一次； （2）通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣； （3）老师放慢速度边分句示范，引导幼儿观察，让幼儿表 达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。 （4 ）边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会律动的每个 动作。（注意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾 脚……） （5）幼儿初步跟跳，鼓励幼儿主动参与； 5、游戏：我真的很不错（巩固） （1）将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，老师放一小 节音乐，幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快， 请先举手的小队表演，另一队观察他们的动作是否正确。 （2）游戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次； （3）引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一 小节动作创编），并表演给小伙伴看，大家相互学习； 6、活动结束： 围成小圆圈，鼓励幼儿邀请我们的听课老师参与圈内互 动，将创编出的新的表扬自己的方式换入歌曲第一小节，随音 乐边唱边跳，音乐第三段时随老师离场，活动结束。 大班音乐游戏教案《有趣的按摩》 活动目标： 1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。 2、听辨乐曲 , 能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴 合作表演的快乐。 3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。 活动重点：运用肢体动作表现乐曲。 活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。 活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像， 卓别林表演视频 活动过程： 一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。 师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下，听一听 你有什么感受？ 问：你感觉怎么样？ 小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候 慢，听了让人想跟着音乐动起来。 二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。 师：有一位高明的理发师一边听着这首乐曲，一边刮胡子 呢，我们一起来欣赏一下。 问：看完了这段视频你有什么感受？ 小结：这位高明的理发师刮胡子时，音乐慢，他的动作也 慢，音乐快，他的动作也快了起来。他是跟着音乐的节奏来做 动作的。 三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。 1. 启发幼儿创编按摩动作 师：在理发店里除了能打理头发，刮胡子，还能干嘛？ （按摩） 问：你会按摩吗？你知道有哪些按摩动作？ 2. 引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受 B 段乐曲时 快时慢的节奏。 （1）教师哼唱乐曲 B 段。 （