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人教版一年级上册《认识平面图形》学习活动方案 人教版一年级上册《认识平面图形》学习活动方案 PAGE / NUMPAGES 人教版一年级上册《认识平面图形》学习活动方案 人教版一年级上册《认识平面图形》学习活动方案 学习内容： 第一单元第 2 页例 1 学习目标： 1、通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 、能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 学习重难点： 能辨认各种平面图形，能够把这些图形分类。 学习准备： 立体图形等。 学习流程： 一、导入 说说你知道的立体图形有哪些？ 二、导学 活动一：画平面图形 活动任务：讨论“怎样画立体图形的面？” 活动流程： 1．明确任务：把活动一呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2．自主学习 : 自己动手画立体图形的面 小组讨论 : 小组内展示自己画的图形，并说一说：你是怎样画的 ? 4．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5．梳理提升：教师引导、师生共同梳理出平面图形。 活动二：认识平面图形 活动任务：探究“平面图形各有什么特点？” 活动流程： 1．明确任务：把活动二呈现在大屏上，请一个小组读一读。 2．自主学习 : 自己观察图形，你有什么发现。 小组讨论 : 小组内互相说一说你的发现。 4．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5．梳理提升。 平面图形的特点： 长方形：有 4 条边，两条长边相等，两条短边相等 , 有四个角。 正方形： 4 条边都相等。 有四个角。 平行四边形：有 4 条边，相对的边相等。 有四个角。 三角形：有 3 条边。有三个角。 圆：由一条曲线围成。 游戏活动：找朋友（平面图形与名字找朋友） 三、导练： 活动三：运用新知 活动任务：思考“如何完成练习一 1、2 题？” 活动流程： 1．明确任务：利用投影出示练习。 2．自主学习：独立解答。 3．小组讨论：组内交流、订正、讨论。 4．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。 5．梳理提升： 做题时，要弄清题意（涂一涂 三角形—涂红色 圆—黄色 正方形—蓝色 长方形—紫色 平行四边形—粉色） 四、导结： 头脑风暴：这节课我们重点学习了平面图形的特点， 小朋友们有哪些收获？ 板书设计： 认识平面图形 长方形：有 4 条边，两条长边相等，两条短边相等。 有正方形： 4 条边都相等。 有 4 个角。 三角形：有平行四边形：有 4 条边，相对的边相等， 有 4 个角。  4 个角。 3条边。有3个角。 圆：由一条曲线围 成。 课后反思：