苏少版小学五年级美术上册全册课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 我们的作品 简简单单雕萝卜 非洲雕刻艺术 非洲原始木雕 非洲石雕 非洲铜雕 坦桑的特产——乌木雕 * * * * * * * * 你梦想过坐上自己的航船周游世界么？ 有没有想过在航行的过程中会遇到哪些 神奇、美丽、惊险的故事呢？ 别人故事-----格列佛游记 我们的故事------梦中的远航 小组交流： 把自己对远航的想象说给同学们听 比比谁的故事最精彩！ 作业要求： 构图上：分清主次，选择梦中最精彩的部分。 色彩上：大胆夸张。 形式上：可采用绘画手工相结合的方法。 寓言和神话 寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。惩恶扬善，多充满智慧哲理。 寓言最初产生于民间，流行于民间。 神话是古时候流传下来的，是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的，它是许多人的创作成果，先是有口头创作，后来才出现汇集而成的文学作品。 神话是人类宝贵的文化遗产。 你们都读过哪些寓言和神话故事呢？ 1《守株待兔》 2《龟兔赛跑》 3《拔苗助长》 4《刻舟求剑》 猜猜下面是哪些寓言故事？哪些是神话里的人物？ 《孔融让梨》 《拔苗助长》 《龟兔赛跑》 《亡羊补牢》 《刻舟求剑》 画面设计 色彩搭配 插图特点 插图作品的主体，要符合内容要求，人物的身份、服饰及配置景物应有时代特点。 用颜色衬托主体形象，使其突出，可以运用重色衬出淡色或淡色托出重色。 作业布置 色彩调子，人物形象以及画面场景简洁明了 选着恰当的情节把他表现出来 把握住寓言故事和神话故事的中心寓言 学生作业 雕萝卜 雕刻刀 萝 卜 与 花 萝卜如此多娇 作业要求： 　　用黏土或其他材料表现老师或同学的相貌特征，可以做头像、半身像或全身像。 船 让我们一起走进船的世界吧！ 帆船：借助风力行驶 游轮：利用机器动力行驶 货轮：装载货物 军舰：军用设施 我们也来画一艘大船！ 作业要求： 1.画出你喜欢的船，构图饱满 2.添加适当背景 3.色彩鲜艳、丰富 梦中的远航 地球上绝大多数的地方都是海洋。 我们坐上船， 就可以到达很远的地方。 精彩的旅行开始了 作业： 用身边的材料动手制作一个包，不妨写下你的设计构想。 ◆色彩鲜艳 ◆设计新颖、有趣 作业展评： 1．展示学生的作品 2．互相赠送 实物的联想 领带 咖啡杯 雨伞 袜子 ——眉毛 ——眼睛 ——鼻子 ——嘴 它们都是生活中真实的物品通过联想组合而成的，就叫实物联想。 这幅照片有什么有趣的地方？ 它是用什么材料做成的？你觉得作品怎么样？ 总结：看来这么多的实 物联想，我们发现他们都是根据物体的外形特征来联想制作的。 讨论：同学们和魔法师比一比吧。请同学们分组讨论，我收集的材料像什么？还需要哪些材料才能构成一个完整的形象？ 创作要求： 创作方式：可以个人或者小组进行。 作品要求：找出材料特征，依形联想。 安全提醒：使用工具及材料时注意安全。 情感贴士：相互合作，资源共享。 老师和同学（一） 老师和同学（二） 包 的 世 界 （一） 学生练习 图片欣赏 课程导入 教师示范 包的世界 教学目标： 1、认识和了解各种各样材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。 教学准备：图片、绘画工具。 教学重点：观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 教学难点：包的设计新颖有趣。 我要自己画一个漂亮的包包，送给我的妈妈。 这个包真漂亮，可是我想要一个斜着背的包，这样会方便一点。我自己也要画一个。 喜欢，喜欢，小朋友们自己也来画一画吧！ 作业： 画出你最喜欢的包的样式，不妨写下你的设计构想。 ◆色彩鲜艳 ◆设计新颖、有趣 作业展评： 1．展示学生的作品 2．互相赠送 包 的 世 界 （二） 学生练习 图片欣赏 课程导入 教师示范 包的世界 教学目标： 1、认识和了解各种各样材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设