学前班数学：比较粗细（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 学前班数学：比较粗细（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 学前班数学：比较粗细（幼儿园教案） 【活动要求】认识、比较物体的粗细，懂得粗细的比较是相对的。 【活动准备】 教师演示用的4种不同粗细的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）幼儿标作材料人手一份（能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体）（牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔） 【活动过程】 一、认识粗细 1、请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问：你在玩木珠的过程中发现什么了？（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进） 2、寻找原即为什么会这样？（因为小棒、牙签细，蜡笔粗） 3、小结：原来东西有粗和细之分。 二、比较粗细 1、出示小棒 师：刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去了，而有的东西没有穿进，那么小棒刚刚穿进了，它是粗的还是细的？ （1）若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较 （2）若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较那么这支笔到底是粗还是细。 2、得出结论：一样东西是无法比较粗细的，要两样东西才能比较出租和细。 三、利