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高考语文满分作文典范及解析--劳动促进社会进步 高考语文满分作文典范及解析--劳动促进社会进步 高考语文满分作文典范及解析--劳动促进社会进步 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 1）风吹炊烟，果园就在我身旁静静叫唤： “双手劳动，慰藉心灵。 ----海子 . 2）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们勤劳的手创造出来的。只有人的劳动才是神圣的。 ----高尔基 （3）劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 ----马卡连柯 要求：综合材料内容及含意，选用角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【试题根源】黑龙江省大庆中学 2018-2019 学年高一下学期期末考试语文试题 【答案解析】 劳动促进社会进步 劳动是人们既熟悉又陌生的一个名词。 说它熟悉， 是因为人们每时每刻都离不开劳动； 说它 陌生，那是因为一般人并不能真实懂得劳动的真谛和重要性。懂与不懂，正是先进与落伍、 成功与失败、崇高与俗气的区别。要想成为先进的、成功的、崇高的人就必须懂得：劳动创 造一切。 劳动是一种过程，是一种状态． 劳动是用时间权衡的、向着理想不懈追求的过程． 工人在机 床前的操作是劳动， 农民在骄阳下的锄草是劳动， 战士不中断的巡逻是劳动， 老师四季如一 的辅导是劳动， 学生不辍的苦读是劳动 劳动是风，吹拂在生活之表；劳动是水，流淌在 生活肌体之内； 劳动是阳光，照耀在健康的灵魂之上。处在劳动之中的人， 总是心无旁骛地 朝着既定的目标前进，他们有成功的信心，有战斗的勇气，有固守的毅力， 懂得劳动的真谛 并享受着劳动带来的愉悦。 劳动最忌懒散。 一个不务正业的学生、 一个照读教参无心备课的教师、 一个知足工资不思进 取的工人、 一个只为生活不为丰产的农民 都站在劳动的消极面上． 他们不理解劳动的真 谛，享受不到劳动的愉悦。 劳动决定成功。 演员银幕上闪光形象的背后， 凝聚着几个月甚至几年的台前幕后的排演； 歌 手在晚会上一呵而就的高歌， 不知要多久的练习。 这就好比一匹宝马， 必须在汗血如注的奔 跑中才能得到伯乐的青睐， 成为战将的伙伴。 成功需要劳动的积累， 蜚声国内外的一代宗师 季羡林先生，早年出国苦读，回国后不懈苦攻，几番研读《四库全书》 ，笔耕几十年，把寂 寞、平庸看作劳动生活的常态， 终于走上辉煌的人生顶峰， 几十年朴实劳动修养出的崇高的个人风采，为他赢得了世人的普遍夸赞。惟有锲而不舍的劳动，才能成功。 劳动不分先后。 青年人前程远大， 道路漫长， 要理解 “劳动要赶早” 的道理， 只有咬紧牙关，坚持奋斗，英勇战斗，才能创造非凡的业绩；中年人，是社会的脊梁，责任重要，来不得半 点的松懈。老年人，也能够老当益壮，发挥余力，持续创造价值。但是有一点不可回避，那 就是青年时期，是人生的黄金时期，能最大限度地创造生命的价值。 人类从蛮荒走向文明的历程证明：劳动创造了人本身，劳动创造了智慧，劳动创造了一切。 人类文明浩大千年， 劳动的光芒闪耀古今。 惟有劳动才是和睦社会进步的不断动力， 让我们纵情投身到劳动者的大水中吧！ 【详解】命题方式：新材料作文 审题要点：这是一则新材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类， 仍是描绘类； 然后针对不同种类的材料采取不同的应付策进行立意。 比方本次作文是三句名 人名言，属于抒情议论类材料，且三则材料都提到了“劳动” ，所以能够抓住重点词和每个材料的主要内容进行立意。 详细过程： 这三则材料有个共同的主题——“劳动” ，但各自侧重点不同。海子的话侧重于从个体生存 的自足、 灵魂的知足、 心灵的愉悦等角度来阐释劳动的意义； 高尔基的话侧重于从人类社会进步发展的角度来解读劳动的意义； 马卡连柯则从劳动能够使生活更美好， 能够促进文化积累的角度来谈。详细写作时，能够综合来谈，也能够就某一方面深入挖掘。 抓住材料重点词：劳动 立意】参照立意： 1、劳动的价值 2、劳动能够促进心灵的愉悦 3、劳动促进社会进步 【素材】 1、优秀的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。——克鲁普斯卡娅 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父亲母亲亲。——苏霍姆林斯基 2、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭 人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫 3、要想获得一种看法，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基 4、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也渐渐获得了从事自觉的、有 目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。——波斯彼洛夫 5、抛头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须达成的事业，他重新到底干得挺有 劲儿。 但是这样的