- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级数学上册1.4.2有理数的除法教学设计(新版)新人教版
七年级数学上册1.4.2有理数的除法教学设计(新版)新人教版
PAGE / NUMPAGES
七年级数学上册1.4.2有理数的除法教学设计(新版)新人教版
有理数除法
课型:新授课
【教学习目标】
一、知识与技 能
掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算以及分数的化简.
二、过程与方法
通过学习有理数除法法则,体会转化思想,会将乘除混合运算统一为乘法运算.
三、情感态度与价值观
培养学生勇于探索积极思考的良好学习习惯.
【教学 方法 】
讲授法、谈话法、讨论法。
【教学重点】
正确应用法则进行有理数的除法运算.
【教学难点】
灵活运用有理数除法的两种法则
【课前准备 】
教师准备教学用课件。
【教学过程 】
二、新授
引入负数后,如何计算有理数的除法呢?
例如 8÷( -4 ).
根据除法意义,这就是要求一个数,使它与
因为 (-2 )×( -4 ) =8
所以 8 ÷( -4 )=-2 ①
-4
相乘得
8.
另外,我们知道, 8×( -
1 )=-2②
4
由①、②得 8 ÷( -4 )=8×( - 1 ) ③
4
③式表明,一个数除以 -4
可 以转化为乘以 - 1 来进行,即一个数除以
-4 ,?等于乘以 -4
的倒数- 1.
4
4
1 呢?
探索:换其他数的除法进行类似讨论,是否仍有除以
a( a≠ 0)可以转化为乘以
a
[ 例如( -10 )÷( -4 ) ]
从而得出有理数除法法则:
除以一个不等于 0 的数,等于乘以这个数的倒数.
这个法则也可以表示成:
a ÷ b=a· 1 ( b≠ 0),
b
其中 a、 b 表示任意有理数( b≠ 0)
例如:
两数相除的商仍有符号和绝对值两部分组成, 由于除法可转化为乘法,因此商的符号确定与有理数乘法类似,你能否得到与有理数乘法法则类似的除法法则吗?
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
零除以任何一个不等于零的数,都得零.
这是有理数除法法则的另一种说法,具体采用哪一种方法,灵活选用.
例 5:计算:( 1)(-36 )÷ 9;( 2)(- 12 )÷( - 3 ).
25 5
分析:( 1)题, 36 能被 9 整除,可以用方法二,直接除; (2)题是分数除法, ?可转化
为乘法.
解:( 1)( -36 )÷ 9=- (36÷ 9) =-4 (先确定符号,再求绝对值) ;
(2)(- 12 )÷( - 3 )=( - 12 )×( - 5
) = 4
.
25
5
25
3
5
例 6:化简下列分数:
(1) 12 ; (2) 45.
3 12
分析:分数可以理解为除法, 所以要按除法法则进行, 可以直接除, 也可以转化为乘法,
利用乘法的运算性质简化
分数.
解:( 1) 12
=( -12 )÷ 3=-4 ;
3
( 2) 45 =( -45 )÷( -12 ) =( -45 )×( -
1 )=15 .
12
12
4
例 7:计算:
1)(-125 5 )÷( -5 );(2) -2.5 ÷ 5 ×( - 1 ).
7
8
4
5 化为 假分数,计算量大,可以
分析:( 1)题是分数除法,应转化为乘法,由于
125
7
把 125 5 写成 125+
5 后用分配律. ( 2)题是乘除混合运算,应将它统一为乘法以便约分.
7
7
解:( 1)( -125
5)÷(-5)
5
7
=125
÷5 (先确定符号)
7
= (125+ 5 )× 1
(除转化为乘,同时将
125 5 写成
125+ 5 )
7
5
7
7
=125
×1+5×1
(运用分配律)
5
7
5
=25+
1
=25 1
7
2)-2.5 ÷5×(- 1)=5× 8×1=1
8 4 2 5 4
遇到乘除混合运算时,可先确定结果的符号 ,再将它统一为乘法,另外,既有小数,
也有分数时 ,通常把小数化为分数,以便约分.
三、随堂练习
课本第 36 页练习
四、课堂小结
本节课学习了有理数的除法法则,有理数的除法有两种方法.一是根据“除以一个数,
等于乘以这个数的倒数” ,转化为乘法,按乘法法则进行.二是根据“两数相除,同号得正,
异号得负,并把绝对值相除.一般能整除时用第二种方法.乘除混合运算,先统一为乘法,
再按几个不等于 0 的数相乘的法则计算.
五、作业布置
课本第 38 页习题 1. 4 第 4、 6、 7( 4)~( 8).
六、板书设计:
有理数的除法
除以一个不等于 0 的数,等于乘以这个数的倒数.
两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
零除以任何一个不等于零的数,都得零.
七、课后反思
您可能关注的文档
- 七年级政治上册教学工作总结.doc
- 七年级政治上册第一单元第2课正确认识和评价自己(第1课时)教案苏教版.doc
- 七年级政治学期教学工作总结.doc
- 七年级数学(上册)期中基础测试卷(含答案).doc
- 七年级数学《一元一次方程》单元测试题2.doc
- 七年级数学《整式加减》单元测试题及答案.doc
- 七年级数学《整式运算》测试题.doc
- 七年级数学一元一次方程解决问题练习及答案.doc
- 七年级数学一次不等式组测试卷(难度大).doc
- 七年级数学上册1.2.3相反数学案新人教版.doc
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)