华中师大版信息技术第一册教案.pdfVIP

第一课、信息并不神秘 教 学目的与要求： 知识与技能： 1 、明白生活、学习中充满着 信息，从而领悟信息的含义； 2 、检索和整理自己头脑中已 有的 信息 ，与同学交流，从 别人那里获得 新信息 3 、按 流程 归纳一下 一日学习与生 活 ，感知信息的影响； 过程 与方法：通过事例明白信息 在生活、学习中的作用； 情 感态度价值观：培养对信息 的兴趣，增强求知欲。 教学 重难点： 明白信息的存在， 感知信息的作用，领悟信息 的含义。 课型：新授 课时： 1 课时 教学过程： 一、检索自 己头脑中已有的信息 1 、观看 书上的图片，说说你所接受 到的信息有哪些。 在学习中 接受的信息；在看电视时接 受的信息；在家里家长介绍 的信息；放学经过的商业街 充满信息；马路上的红绿灯 信息；天气信息等等。 二、 信息的影响 1 、以小组为单位， 讨论完成 P1 ，2 的图示，整理 一下身边的信息。 2 、班内交 流、举例说明几条信息，并 说明处理方法。 3 、师小结， 表扬，鼓励多种意见。 三、 信息的重要作用 1 、生想象和 猜测图中的孩子获得了什么 具体信息。 2 、根据自己的实 际感受，完成 P3 的内容。 3 、 师归纳总结：信息的定义和 种类。 （图形，图符，符号等 等） 四、信息的感知 1、 生看图 p，5 说出自己得到的信息。 2、 师小 结，表扬，鼓励多种见解。 五、试一试 1 、 生看图 p5 根据自己的理解填空，把符号图继续画下去。 2、 师生交流，完成 p6 ，看从同学那里获得的新信息。 六、课后作业 1、 从 10 条不同的渠道收集 10 条信 息，然后用画图地方法将它们分类。 2、 看看自己 能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。 第二课、信息的传播 教学目的与要求： 知识与技能： 1、能区分信息