如何做好小学班主任工作发言稿.pdfVIP

.精品文档 . 如何做好小学班主任工作发言稿 各位年轻的教师们，欢迎你们从现在开始，走上这个光 荣而又艰辛的岗位。 19 年前，我和你们一样，由学生成长为 一名小学教师。这种角色的转换一开始还真不太适应，特别 是作为一名班主任，在实际工作中会遇到各种各样的问题： 师生之间的，老师和家长之间的，和任课老师之间的等等。 随着时间的推移，在实践中边学边做，不断地积累经验，接 受教训，慢慢地悟出点方法来。 班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的 纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学 生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中 占有重要的地位。说到班主任工作，大家都有这样的体验： 班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任 不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生 仍不能做好，则是一个不合格的班主任。班主任的工作涉及 到方方面面，那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以 下几点着手： 一、亲近学生，研究学生 “谁爱孩子， 孩子就会爱他， 只有用爱才能教育孩子。 ” 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 .精品文档 . 班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成 功的必要条件，这就要求我们班主任平时多跟孩子们接触， 观察他们的活动，了解他们的性格。孔子说“因材施教” ， 教育学生更要因人而异，因性格而异。 俗话说，人上一百，种种色色。一个班有多少学生，就 有多少个性。有的学生，你批评他，他可能还要望着你笑； 有的呢，你一句轻微的批评，他可能要想上三天，不是发生 过因为老师的一句刺激的话而导致 ^*** 的事件吗？可见班 主任在做学生思想工作之前，一定要对学生的个性有一个充 分的了解。性格外向的学生犯了错，你的批评可以重一些； 反之，你的批评就要格外小心，不要对他刺激过度，甚至有 时需要反话正说。表扬也是一样。 一个学生拿了别人的东西，班主任知道事情的真相但不 说穿，而是让这个学生在别人不注意的时候把东西交出来， 这样即教育了这个学生，又不至于伤其自尊心。 我曾教过这样一个学生，爱打架、不讲理，经常和同学 发生矛盾，哭嚷着被带到我面前。看到这种情况，我是不会 先问原因的，让他站在一边，等声音收了，我再逗他：怎么 男子汉裂着个嘴还哭呀？鼻涕都出来了。这么一说，他也自 觉好笑，情绪平静了下来，这样我再来心平气和地教育他。 如果一上来就劈头盖脸地教训一通，那他是不会服气的。 我们班还有一个因为先天有点缺陷成绩非常差的学生， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 .精品文档 . 又好吃好玩，有些同学平时就欺负他。因为这件事，在班上 还特别召开了一次班会，我和同学们讲了他在学习上的困难， 希望同学们帮助他尽快赶上来，更希望大家多和他一起玩， 在活动中帮助他；有一次，他感到头昏，我就让他坐在办公 室的沙发上休息，等我上完课回来一看，他闭着眼睛好象睡 着了。我就和同办公室的老师说： “哟，这宝贝儿睡着了？ 能吃能睡的，可别着凉了！