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高考语文散文解题思路 高考语文散文解题思路 PAGE / NUMPAGES 高考语文散文解题思路 高考散文解题思路 解题思路： （ 1）确认指定语段所用的详细的表达方式。 （ 2）明确五种表达 ( 记述、议论、说明、描绘、抒情 ) 中详细分类及作 用。 开头段 统摄全篇，提纲挈领，领起下文，衬着气氛，确立基调，或为后文做铺垫、埋下伏 笔。 过渡段 承前启后（或启下） 结尾段 总结全文，响应前文，深入升华要旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。 中心句 点明中心、揭示要旨。 点睛句 点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，回味无穷，读后能给人以启示。 情感句 抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 矛盾句 从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻看法。 表现手法类 象征 通过某一详细事物来表现与之有某种联系的观点、思想感情。引申事理，形象而含 蓄，回味无穷。 衬托或衬着 用衬着描述某一事物来突出所要表现的事物特点，为行文设 置铺垫，创造气氛 铺垫 为主要情节做准备或酝酿热潮到来之前的一系列非主要情节。它能够限显示情节发 展的必定性，增强作品的感染力和说服力；能够制造悬念，引起读者的兴趣和关注。 点 面 结合 构造方法之一。叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。能反应出事 物的全貌，突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。 扬抑 在变化的反差中突出事物，两相比较，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品 的艺术效果。 以小见大 抓住最能体现大主题的，看似平庸细小，却包含典型意义、 生活哲理的小事件来叙写。动人且具有社会心义。 托物言志 假托某种详细事物来表达作者特定的主张或哲理。 （把要抒发的感情、阐发的思 想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来）委婉，能给人留下思考的余地。 悬 念 在情节发展中设置某种疑端或矛盾矛盾，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动。 - 1 -