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— PAGE \* Arabic 1 — 师德奖惩制度 师德奖惩制度  后新秋九年制学校  2010.9  师德奖惩制度  一、考评办法：  1、指导思想：  为进一步增强广大教师依法执教、教书育人、为人师表的自觉性，调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，结合我校实际情况，特制定以下考评办法。  2、考评内容：师德考核依据“爱国守法，依法执教”、“爱岗敬业，乐于奉献”、“关爱学生，以身立教”、教书育人，因材施教”、“为人师表，廉洁从教”、“终身学习，特色促教”6个方面，每年结合学校师德建设推进的重点确定考评具体内容（指标描述见附件表格）。  3、学校建立师德考评制度：师德考核采取平时考核与年度考核相结合的办法；包含自评、组室互评、部门评定、学校评定和学生及家长问卷调查等环节，形成“四位一体”的师德评价机制。  4、考评程序与方法：  （1）教职工的师德考评工作领导小组由学校党政领导、部门负责人和部分教代会代表组成，学校党支部书记任组长。  （2）党员师德考评作为党员年度互评和群众对党员测评的一项内容单列进行。  （3）师德考评与绩效考核相结合，分为每月考评、学期考评和年终考评三种类型，年终考评结果存入本人业务档案。  （4）每月考评由部门负责人负责，设置达标和不达标两个等第，违反师德规范核心基本要求或造成责任事故的评定为不达标，并扣发当月师德绩效考核奖。  （5）学期考评和年终考评结果分为合格、不合格二个等级。具体说明如下：  不合格：评定按照底线指标逐一测评，做到实事求是、依据充分。合格：无违反底线要求的全部认定为合格。  二、奖惩措施：  师德建设是教师队伍建设的永恒主题，学校对师德实施细则与时俱进的修订并严格执行。  1、弘扬师德风范，推进校园文化建设。根据师德考核结果，每年评选“师德先进个人”、“师德建设积极分子”以及“校级先进工”和“文明班组”，对在教书育人方面做出突出贡献的个人和集体给予表彰，以弘扬正气，推进师德建设。党员教师更要在师德建设中带头宣传、带头实践。  2、本《实施细则》中的核心基本要求是底线指标。学校对有违教师师德规范的言行给予批评教育、及时劝诫、责令改正；对严重违背师德要求的教师，经批评教育不改造成恶劣影响的，绩效考核结果为基本合格或不合格，并与年度考核结果挂钩，连续两年不合格者解除聘用合同。  3、考核结果作为教师奖惩、培训、聘任及教师职务评定、晋级晋职的重要依据，并纳入个人绩效考核范围，在教职工评优评先、晋级评聘等工作中对违反师德规范的必须实行“一票否决”。  4、学校根据师德规范考核结果，对于教职工违反师德的行为做出认定，并视情节轻重提出处罚意见。当事人如果认为学校的处罚意见不当，可以在三天内向党支部和工会提出申诉意见。  5、考评量化指标表：分为自评互评表、学生和家长评价问卷调查表和学校综合考评表。  6、年度师德考核表单独填写，存入教职工业务档案。  后新秋九年制学校  2010、9、1