高考语文满分作文及解析“人生最曼妙风景”.docVIP

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  • 2021-11-20 发布于山东
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高考语文满分作文及解析“人生最曼妙风景”.doc

高考语文满分作文典范及解析:“人生最曼妙的景色” 高考语文满分作文典范及解析:“人生最曼妙的景色” 高考语文满分作文典范及解析:“人生最曼妙的景色” 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在阅读方式多元化的今天, 你能够通过手机、 电脑等电子设施, 在宽广无垠的网络空间中吸取知识;你能够借助多媒体技术, “悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也能够持续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣 今世青年渴求新知, 眼界开阔, 个性鲜明,在阅读方式的选择上不名一格。 请围绕自己的阅 读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读” 。 要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外) ,文体特点鲜明;③不少于 800 字; ④不得抄袭,不得套作。 【试题根源】辽宁省葫芦岛市第一高级中学 2018 届高三下学期周考(四)语文试题 【答案解析】 “人生最曼妙的景色” ——微信群聊天节录 微信群:读客群 成员:我爱念书、只看经典、看云、任意 聊天节录: 我爱念书:大家好!我们曾如此盼望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的景色, 竟是内心的淡定与冷静 看云:这家伙,装哲人呢! 只看经典:不是装哲人,是学舌呢。这是杨绛老太太的话。 任意:错啦,没看新闻辟谣吗?这是网友拼凑的,并非杨绛原话。 我爱念书:我说几位,仍是多看点书吧,否则真的就成了现代文盲了。 只看经典:看样子你还真喜欢念书,货真价实啊! 我爱念书:腹有诗书气自华。念书多了,大脑的“库存”就会越来越丰富,言谈举止、 待人接物就会越来越得体,人也会越来越有气质。对,就是我现在的样子! 看云:吹吧。念书人可都是谦谦君子啊! 任意:为看云兄点赞。 只看经典:我觉得,读不念书,读什么书,只是个人的兴趣爱好。现在社会上有一种倾向, 就是把念书的作用无限拔高,仿佛一念书,人立刻就能换骨脱胎, 就像唐僧,在西天的水池子洗了个澡,立刻就修成正果了。 看云:好,鼓掌。 我爱念书:我觉得仍是要多念书。念书就是能提高人的涵养,尤其是读了古圣先贤的书 之后,对于人生、对于自我、对于生活的好多问题就能想通了。现在这个社会很烦躁,有些 人对富贵荣华的追求都有些走火入魔了, 这个时候, 念书能降温祛火, 让自己的内心沉静下来,这样,生活就能常态化,自己就能做个正常人。 只看经典:前些日子,杨绛老太太去世,好多人都在悼念她。无论是真悼念,仍是凑热闹,我都觉得是好事,最最少人们还对文学、念书存有敬畏之心,至于以后能不能做到多念书,那是另一回事儿。 任意:杨绛老太太 100 多岁了,修炼到很高的境界了,我们年青人不可能有她那样的心态,有,就不正常了。 我爱念书:仇家。不是说读谁的书就要成为谁, “虽不能至,然心向往之” ,心中有杆秤,人生不走样,大家共勉! 任意:说得好,我也是这样想的。 看云:其实,杨老太太在翻译及写作等万面的成就特别大,她对事业的追求还挺执着的。 内心淡定冷静与执着追求事业并不矛盾,对吧? 任意:终于说了句还算正常的话! 我爱念书: 这就对了。这句话应该成为今天聊天的画龙点睛,曼妙的景色。  这样的聊天, 也是我们之间最 只看经典:“曼妙”一般用来形容音乐、舞姿,杨老太太仿佛用错了。 看云:你打住吧,再说下去就真的煞景色了! 【详解】试题剖析: 此题主要考察写作能力。 这是一则任务驱动型材料作文,考生在审题时 要注意全面把握所给材料, 归纳出材料的要旨, 根据所给材料要旨确定自己作文的立意。 作 文材料中“在阅读方式多元化的今天,你能够通过手机、 电脑等电子设施, 在宽广无垠的网 络空间中吸取知识 在阅读方式的选择上不名一格” ,这些都属于内容指令,即限定念书方面的内容。 “请围绕自己的阅读方式” ,这属于对象指令,即“自己”这一独特对象的独特 体验。结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读” ,这属于主题指令,考生应该突显自己的权衡和思考。 1.“阅读方式多元化” ,阅读方式和阅读内容的拓展,传统阅读方式随着 科技进步与文字载体的改变而发生变化, 以前是纸质书, 阅读是 “享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣” ,那么现在运用新媒体阅读,能够是光、声、影,也能够是碎片阅读,考 生能够依据自己的感觉进行评判,可是一定要跟阅读相关,结合自己的阅读感觉写出观点,进行拓展。 2.对阅读方式发生变化的思考,探讨其背后的本质,是时代的变化,仍是生活心态的转变,可是一定要注意,要结合自己的阅读经历,不能脱离自己的体验,纯真谈现象, 更需吻合题目要求。审清题干要求。一定要注意,不只是是阅读,而是“我的青春阅读” , 所以内容上一定要有 “我”的阅读体验。 材料中已经给出了立意的方向 “围绕自己的阅读方 式,结合个人的体验和思考,谈谈‘我的青春阅读’ ”,写

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