幼儿园大班优秀游戏活动案儿童戏剧游戏《当狐狸再见乌鸦》.doc

幼儿园大班优秀游戏活动案例 儿童戏剧游戏《当狐狸再见乌鸦》 一、活动背景 自《3-6 岁儿童学习与发展指南》颁布后，幼儿自发性 游戏越来越受重视，而幼儿戏剧游戏就是一种自发性游戏。 幼儿戏剧游戏除了有游戏的一般价值外，还因为它给幼儿提 供机会用戏剧的符号（肢体的与声音的）表达自己，给幼儿 提供发挥直觉、想象、创造的空间，增进他们戏剧表达、戏 剧创作与戏剧表演的能力，培养幼儿良好的戏剧素养。本次 创造性游戏是幼儿在表演游戏时，在教师的轻推下生成的幼 儿戏剧游戏。在《狐狸与乌鸦》这个幼儿戏剧游戏中，幼儿 创造性的创编和演绎故事情节，创造力随之得到发展；他们 的语言表达和肢体动作也越来越生动形象，