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人教版七年级下册5.4平移 人教版七年级下册5.4平移 人教版七年级下册5.4平移 阳江市实验学校 2016-2017 学年度第二学期七年级数学下册 5.4 平移（预习稿） 班别 姓名 学号 一 . 教学重点难点 重点 : 平移的基本性质及平移图形的画法 . 难点 : 用平移的基本性质去解决几何问题 . . 引思探索 有时候，仰望星空，我们会看到一行白鹭上青天，那么我们有没有想过，这 一行白鹭有什么特点，他们的位置和运动轨迹是怎么样的呢？请观察课本 28 页思考题，总结规律。 . 新课感知平移的性质： 如图，经过平移，线段 AB 的端点 A 移到点 D，你能作出线段 AB平移后的图形吗？ A D B 经过平移，三角形 ABC的顶点 A 移到了点 D．作出平移后的三角形． D A C B 练习： 1、平移改变的是图形的（ ） A A. 位置 B. 大小 C. 形状 D. 位置、大小和形状 D C B 2．如图，在 10×6 的网格中，每个小正方形的边长都是 1 个单位，将三角形 ABC 平移到三角形 DEF的位置，下面正确的平移步骤是（ F E ） A. 先向左平移 5 个单位，再向下平移 2 个单位 B. 先向右平移 5 个单位，再向下平移 2 个单位 C. 先向左平移 5 个单位，再向上平移 2 个单位 D. 先向右平移 5 个单位，再向上平移 2 个单位 A C B P （第 3题） （第 4题） 3．如图，边长为 4cm的正方形 ABCD先向上平移 2cm，再向右平移 1cm，得到正 方形  A′B′C′D′，此时阴影部分的面积为  cm  2． 4、如图 , 在网格中有△  ABC,将点  A 平移到点  P, 画出△ ABC平移后的图形． ①将点  A 向___平移 __格, 再向 __平移 __格, 得点  P; ②点  B,C 与点  A 平移的  一样, 得到  B ′C′; ③连接  得到△ ABC平移后的三角形  . ( 课后探究 )5 ．如图（ 1）将△ ABD平移，使 D 沿 BD延长线移至 C 得到△ A′B′D′，A′B′交 AC于 E，AD平分∠ BAC． 1）猜想∠ B′EC与∠ A′之间的关系，并写出理由． 2）如图将△ ABD平移至如图（ 2）所示，得到△ A′B′D′ . 请问： A′D平分∠ B′A′C吗？为什么？