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精选公文范文 初中数学教师教学 反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：初中数学教学反思 (5 篇) 初中数学教学反思 今年，我担任初中数学教学工作， 目前学期工作已基本结束，就此，我作 了以下反思。 一、课堂教学中存在的问题。 1、由于新教材数学教学的特殊性， 我的讲解基本上还拘泥于教材的信息， 而开放型的、能激发学生想象力与创造 力和发散学生思维的课堂比例还较小。 在课堂教学中，有时缺乏积极有效的师 生互动，部分课时过于注重讲授，没有 以精讲精练的要求正确处理好讲与练的 关系，导致教与学不合拍，忽视对学生 的基础、能力的关注。 2、课堂教学不能针对学生实际，缺 乏 “备学生 ”、 “备学案 ”这一必要环节； 对 1 精选公文范文 精选公文范文 教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没 有进行有效地取舍、组合、拓展、加深； 课堂教学没有真正做到对学生进行基础 知识点、中考热点和中考难点的渗透， 学生原有的知识不能得到及时、适时地 活化；课堂密度要求不足，学生参与机 会少、参与面小；课堂留给学生自疑、 自悟、自学、自练、自得的时间十分有 限。 3、对中考的研究不够，对中考的考 试范围、要求、形式、出题的特点及规 律的了解不够明确，在课堂教学中依赖 于复习资料， 缺乏对资料的精选与整合，忽视教 师自身对知识框架的主动构建，从而课 堂教学缺乏对学生英语知识体系的方法 指导和能力培养。 4、课堂设计缺乏适当适时的教学评 价，不能及时获悉学生在课堂上有没有 收获，有多大收获等学情；课前设计 “想 教学生什么 ”，课堂反馈 “学生学到什么 ” 和课后反思 “学生还想学什么 ”三个环节 2 精选公文范文 精选公文范文 没有得到最大程度上的统一。 二、学生数学学习存在的问题。 由于课堂教学中以上问题的存在， 学生的数学学习与复习出现了许多问 题。 1.学生对数学学习缺乏兴趣、 自信心 和学习动力； 在数学课堂上不积极参与， 缺少主动发言的热情或根本不愿意发 言；另外，相当一部分学生在听新课时 跟不上老师的节奏或不能理解教师相对 较快的指示语。 2.学生对数学课堂知识的掌握不实 在、理解不全面，课外花的冤枉时间多； 而大部分学生对书本知识不够重视，找 不到数学学科复习的有效载体，不能有 效的利用课本，适时地回归课本，数学 复习缺乏系统性， 数学学习缺乏主动性。 3.部分学生缺少教师明确的指导， 在 复习时缺乏系统安排和科 学计划，或者学习和复习没有个性 化特点 ,导致学习效果不明显。 4.基于以上情况，我认为作为学生中 3 精选公文范文 精选公文范文 考的把关者，初中数学教师首先要有正 确地意识，应充分认识到：一节课有没 有效益，并不是指教师有没有教完内容 或教得认真不认真，而是指学生有没有 学到什么或学生学得好不好。如果学生 不想学或学了没有收获，即使教师教得 很辛苦也是无效教学；或者学生学得很 辛苦，却没有得到应有的发展，也是无 效或低效教学。 针对以上问题，我们可以从以下几 个方面进行提高： 1、教师要有课堂效益意识。有效的 媒体手段有助于课堂容量