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如何让孩子少看电视 ( 图) 2009-07-13 16:15:00 来源 : 金羊网 - 羊城晚报 ( 广州 ) 跟贴 0 条 手机看新闻 本期登场： 一个教育专家的教子手记（摘自《好妈妈胜过好老师》作家出版社）尹建 莉著 台湾作家 李敖 尖锐地说： “电视是批量生产傻瓜的机器。”他的话不是没有道理。学龄 前经常看电视的孩子和经常阅读的孩子相比，上学后智力差异明显。 一般来说， 女儿圆圆想干什么我们都不会阻拦， 唯独在看电视这个事上， 曾对她控制比 较严。但这“控制”从没有被她察觉，因为我们基本上没对圆圆说过“别看电视了”这样的 话，也没给她规定每天只能看几个小时电视，更没有强行关闭过电视。 圆圆上小学时， 电视剧 《还珠格格》火爆一时。 为了让她既能看上电视又不耽误写作业 和练二胡， 我和圆圆商量， 能不能在电视剧开始之前练二胡， 然后一边看电视一边写作业— ——我这个建议在许多人看来真是疯了。 我是这样想的： 小学生的作业多半是体力活， 只要调动一部分注意力就能完成； 而看电 视本身又是件不费力的事，两者可以一心二用，并不影响什么。 一些家长可能会担心地说， 我的孩子不听话， 如果我这样放开了， 他会完全管不住自己， 他就会总是边写作业边看电视，看了一部又一部，这肯定是要影响学习成绩啊。 我理解这些家长的担忧， 这些家庭中的孩子似乎很不懂事， 很不自觉。 我想对这些家长 说的是，不要孤立地看待一件事和一种现象，孩子“不自觉”的形成原因有多方面，它多半 反映了家庭中有积淀已久的教育问题。 最主要的， 就是遇到什么事情时， 家长在处理方式上 充满强权作风，不注意体贴孩子的情绪、面子、能力、愿望等，多是采用直接告知的方式来 教导或批评孩子。比如数落孩子看电视时间太长，强行关电视，要求孩子回房间学习等。 采用这类处理方式的家长应该想一想， 关了电视， 就关了孩子看电视的愿望了吗？让他 离开电视坐到书桌前，他就会去学习了吗 ?如果不是出于自觉自愿，不仅当天的学习谈不上 用心， 接下来明天后天他也不想去好好学习。 他看电视的愿望在压抑中更被强化， 他的内心 在看与不看间充满矛盾和痛苦———这样不是在教育孩子，只是一再损伤他的自觉和自信。 在控制孩子少看电视方面， 我认为正确的做法是， 在他很想看的时候让他心安理得地去 看，不要让孩子一边看电视一边觉得有负疚感； 但平时家里要尽量少开电视， 家长自己在看 电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。 最糟糕的情况是， 家长自己整天在客厅里看电视， 孩子从自己的书房里跑出来想看一会 儿，却遭到训斥。理由是，我是大人了，工作一天很辛苦，并且现在不需要学习，可以晚上 看电视；你是孩子，需要好好学习，需要完成作业，所以不应该看电视。这样的道理听起来 没错， 但这种说法实际上是在告诉孩子： 电视是一项特权享受， 我已经有资格享受了； 你还 没有资格，你只有好好学习，将来才能获得这样的资格。 这种感觉让孩子觉得他和大人不平等，他意识到了大人的强权，他也意识到了“学习” 和 “享乐”是对立的。 他理性上知道应该去学习， 可是天性中的享乐愿望又让他非常想看电 视。这种矛盾让孩子不舒服，会慢慢激化起他对看电视的渴望和对学习的厌烦。 桃李不言， 下自成蹊， 家长的行动比言语更有说服力。 要尽可能减少环境中的诱惑， 而 不是劝说孩子去抵抗诱惑；要用“人性”来体恤孩子，而不是用“神性”来要求孩子。我认 为每个孩子都是非常懂得感恩的， 如果