《第一次抱母亲》教学案例.pdfVIP

商洛市中小学课堂教学改革案例 《第一次抱母亲》教学案例 色河中心学校 赵 玲 摘要： 本案例通过记叙了“我”去守护生病住院的母亲，在抱 起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，自己心里 产生难过和愧疚，让学生亲身体会母爱的伟大和无私，从而 对学生进行孝心教育和感恩教育。 关键词： 案例 教学案例 一、背景分析 《第一次抱母亲》这篇课文重点记叙了 ? 我 ? 去守护生 病住院的母亲，在抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的 身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越 岭的往事，心里很难过也很愧疚。于是， ?我?突发奇想想 像小时侯母亲抱自己一样，把母亲抱在怀里，让母亲入睡， 结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了 ?我? 与护士、母亲的对话，简洁生动地描写了 ?我?抱母亲时的 情景，表达了 ?我?对母亲的崇敬和爱戴，并歌颂了人间伟 大而深厚的母子情深的爱。这种 ?爱?表现在母亲对孩子的 爱，儿子对母亲的爱。文中的 ?爱?算不上惊天地，泣鬼神， 可是 ?抱母亲 ?这一细节却让人感到十分的感人。在本课的 教学中， ?我?引导学生抓住重点词语 ?使劲 ?、 ?竟然 ?、 1 ?无数次 ?、?轻轻地 ?、?担子 ?、?翻山越岭 ?、?泪 水?，来多次体会伟大的母爱，激发学生对母爱进行感恩报 答。 二、教学目标： （一）知识与技能 1、正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的 意思。 2 、通过品读课文，理解文章内容，感悟母亲胸怀的无 畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。 3 、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 （二）过程与方法 引导学生通过感悟、品味、讨论、说写、角色体验、朗 读去体味文中的母子情深。 （三）情感态度与价值观 感悟母亲胸怀的无畏、博大、激发对母亲的崇敬和爱戴 之情。 三、教学重、难点： 1 、重点：理解课文内容，感悟母爱的伟大、无私，激 发学生对母亲的崇敬和爱戴之情。 2、难点：通过练笔歌颂母亲。 四、教法与学法： 2 1、教法：通过音乐手段，创设与文本相吻合的情境， 引导学生读一读语言文字，品一品其中内涵，谈一谈个人感 受。 2、学法：读、说、写相结合，议、悟、演相结合，在 自主学习、集体讨论的过程中感受母爱的伟大。 五、教学过程 一、音乐导入，引发兴趣 1 、播放歌曲《世上只有妈妈好》，同学们，你们听出 这首歌是歌颂谁的吗？回忆小时候被母亲关心、抱过的情 形。 2 、提问：你抱过母亲吗？那会是一种什么样的感受呢？ 3、今天我们就来学习一篇歌颂母亲的文章，出示课题 《第一次抱母亲》。 二、赛读课文，品味层次美 1、指名分自然段读课文， 并说说每自然段的主要内容。 2、讨论交流，并选择自己喜欢的部分赛读。 3、评价交流：评价学生读书效果，说说听后感受。 三、对话文本，入情入境 （一）体会母亲之轻 1、学生默读课文，边读边找文中描写 ?我?抱母亲的 关键性句子，写出自己的感受。 3 出示： ?我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯， 使劲一抱， 没想到母亲轻轻地， 我用力过猛， 差点仰面摔