大班美术：小斑马穿新衣（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班美术：小斑马穿新衣（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班美术：小斑马穿新衣（幼儿园教案） 【设计思路】 动物花花衣的主题已经开展一段时间了，幼儿对于不同动物的皮毛有了一定的了解，而这其中，小斑马以其可爱的造型，独特的皮毛吸引孩子的眼球。因此从孩子的兴趣出发，开展此活动。活动预设以情境化的语言导入，在小斑马穿新衣的情境中，引导幼儿尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。 活动分为三个部分：第一环节，通过观察让幼儿发现斑马纹的特点，为下面的表现作铺垫；第二、三环节亦是活动的难点，通过讲解，分解难点，师生共同尝试第一次表现到幼儿个体操作表现，也是一个检验幼儿是否内化的方法之一。 【活动目标】 1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。 2、喜欢斑马，乐意打扮小斑马。 【活动准备】斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔 【活动过程】 一、看斑马图片——通过观察感知斑马的主要特征。 1.（出示图片）瞧瞧我是谁？你怎么看出来的？（黑白条纹上进行判断。） 2.你喜欢斑马吗？为什么？（幼儿表达自己喜欢斑马的各种理由。