九年级化学《溶解度》学案1.docVIP

　　九年级化学《溶解度》学案1 　　学习目标：1、理解饱和溶液与不饱和溶液的概念，会判断某溶液是不是饱和溶液。 　　2、理解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系。 　　侯课：请同学们把书本准备好，保持良好的精神状态，准备上课。 　　教学过程： 　　一、板书课题并出示目标。{1分钟} 　　师：同学们，我们今天来学习溶解度（一）。 　　二、先学： 　　（一）教师演示实验9-5、9-6，学生观察并记录实验现象，分析由此得出的结论。 　　教师归纳：实验9-5结论：溶解现象与溶质和溶剂的量有关，物质不能无限的溶解在一定量的水中。 　　实验9-6结论：溶解现象与溶质的性质，以及温度有关，物质不能无限的溶解在一定量的水中。 　　（二）出示自学指导。 　　（投影）自学指导：请同学们认真默读教材P33-35内容，思考： 　　1、什么叫饱和溶液（不饱和溶液）？刚才实验所得的溶液中，哪些是饱和溶液？哪些是不饱和溶液？ 　　2、获得晶体有几种方式？各自适用于哪些物质的结晶？ 　　3、哪些方法可使饱和（不饱和）溶液转化成不饱和（饱和）溶液？ 　　5分钟后比一比谁能正确背诵上述知识点并解答相应的习题。 　　（二）检查自学效果 　　1、下列关于饱和溶液的说法正确的是（） 　　A饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液。 　　B饱和溶液不能再溶解任何溶质 　　C饱和溶液不能转化为不饱和溶液 　　D饱和溶液是指在一定温度下，一