高一数学教案：《函数模型及其应用》教学设计（三）.docVIP

　　高一数学教案：《函数模型及其应用》教学设计（三） 　　教学目标： 　　1．学会通过数据拟合建立恰当的函数某型，并利用所得函数模型解释有关现象或对有关发展趋势进行预测； 　　2．通过实例了解数据拟合的方法，进一步体会函数模型的广泛应用； 　　3．进一步培养学生数学地分析问题、探索问题、解决问题的能力. 　　教学重点： 　　了解数据的拟合，感悟函数的应用. 　　教学难点： 　　通过数据拟合建立恰当函数模型. 　　教学方法： 　　讲授法，尝试法． 　　教学过程： 　　一、情境问题 　　某工厂第一季度某产品月产量分别为1万件、1.2万件、1.3万件．为了估测以后每个月的产量，以这三个月的产量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量y与月份x的关系．模拟函数可以选用二次函数或函数y＝abx＋c（其中a，b，c为常数）．已知4月份的产量为1.36万件，问：用以上哪个函数作为模拟函数好？为什么？ 　　二、学生活动 　　完成上述问题，并阅读课本第85页至第88页的内容，了解数据拟合的过程与方法． 　　三、数学建构 　　1．数据的拟合：数据拟合就是研究变量之间的关系，并给出近似的数学表达式的一种方式． 　　2．在处理数据拟合(预测或控制)问题时，通常需要以下几个步骤： 　　（1）根据原始数据，在屏幕直角坐标系中绘出散点图； 　　（2）通过观察散点图，画出“最贴近”的曲线，即拟合曲线； 　　（3）根据