九年级下册语文《谈读书》优秀教案.docVIP

　　初中语文九年级下册《谈读书》教案设计 　　教学目标 　　1.会认“矣、耻”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字。 　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解每句话的意思，弄懂每篇文章所表达的重点。 　　3.体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。 　　教学重点 　　1.掌握本课的生字词。 　　2.朗读这三篇文章，理解每句话的意思，弄懂整篇文章的意思。 　　教学难点 　　体会古人读书的方法和态度，并对自己的学习方法和态度有所启发。 　　第一课时 　　教学目标 　　1.把握重点字的读音和意思。 　　2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。 　　3.理解重点句子的意思，疏通文意。 　　教具准备 　　课件 　　教学设计 　　一、激趣导入。（出示课件2） 　　1.同学们，你知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？（生讲述故事，师加以引导和评价）古人喜欢读书，古人又经常会把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。 　　板书：古人谈读书 　　2.这课总共由三个部分组成，第一部分出自《论语》，记录的孔子的学习态度和学习方法；第二部分的作者是朱熹；第三部分的作者是曾国藩。今天，我们就去学习这三篇文章，从中获取营养。 　　（出示课件3） 　　二、初读课文，感知内容。（出示课件4） 　　1.师范读正