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学校教学工作计划
一、目标
本学期,认真贯彻落实县及乡教研室关于教育教学的有关精神,全面贯彻党的教育方
针,按照规范办学标准, 不断推进素质教育。 坚持以人为本, 充分发挥教职工积极性和创造
性,促进学校各项工作再上新台阶。
二、工作思路 一个中心:
实施素质教育,全面提高教育教学质量。
三项研究: 一是开展新教育实验的研究; 二是实施心理健康教育的研究; 三是开发学生非
智力因素,提高教育教学质量的研究。
五个常规:区域教研、网络教研、教研杂志、课程开设情况检查、中小学教学质量监控
分析。
三、具体举措
( 一 ) 、规范教学管理
1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》,并严格
落实、执行 ; 进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规
管理,开足开好每一门课程 ; 规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量,加强示范课的力度,让每一次活动、每一
位教师都有收获。
3、根据学科特点,加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究 ; 扎
实开展评研工作,真正实现以评促学习的目标,坚持杜绝对学生不负责的做法 ( 行为 ) 。
4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研,及时反馈,做出评价。对学习气氛浓、
学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬,及时纠正教学中存在的问题 ,
注意跟踪把关。
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( 二 ) 全面提升学生素质
1、从后进生工作抓起
各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情
况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不
能让一个孩子掉队。
2、向 40 分钟课堂要质量
坚决杜绝“放羊式”教学。上课前,教师除个人备课外,还要积极参加集体备课,要
根据学生情况和教材特点,制定明确、合适的教学目标, 并根据生本理念、 学科特点及自己
特长, 精心设计每一个教学环节。上课时,教师要以学生的思维发展为中心,精心组织好课
堂,让每个学生有效地自主合作学习,文明、 充分地展示思维过程和学习成果,注重培养学
生的批判性思维, 大力培养学生良好的学习习惯, 尤其要高度关注待优生的学习状况, 让每
个学生学有所获,实现低负高质的目标。
3、努力开好第二课堂
充分发掘师资队伍的潜力,有效利用学校现有的资源,积极开展二课堂活动,全面提
升学生的综合素质。
4、开展学生素质比赛
( 三 ) 加强学习,增强教科研意识
本学期继续采取集体组织与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的形式,积
极开展教科研的校本培训活动, 进一步营造科研学习的良好氛围, 丰富教师的科研理论知识。
1、精读书籍,扎实开展读书活动。
充分利用教学杂志、书籍,加强自学,要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动
向。
2 页
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(1) 开展师生群文阅读活动。
(2)
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