人教版小学六年级数学下册全册教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人教版小学数学六年级下册 全册教学设计 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第一单元单元 负数 【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道 0 既 不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能借助数轴初步理解正数、 0 和负数之间的关系。 【重点难点】 负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。 负数的出现， 是生活中表示两种相反意义的量的需要。 教学时， 教师应通过 丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经 验，激发学生的学习兴趣， 在具体情境中感受出现负数的必要性， 并通过两种相 反意义的量的对比， 初步建立负数的概念。 在引入负数以后， 教师要鼓励学生举 出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子， 培养学生用数学的眼光观 察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识， 感受数学在实际生活中的广泛应 用。 2.把握好教学要求。 对负数的教学要把握好要求， 作为中学进一步学习有理数的过渡， 小学阶段 只要求学生初步认识负数， 能在具体的情境中理解负数的意义， 初步建立负数的 概念。这里不出现正负数的数学定义， 而是描述什么样的数是正数， 什么样的数 是负数， 只要求学生能辨认正负数。 关于数轴的认识， 这里还没有出现严格的数 学定义，而是描述性的定义， 只是让学生借助已有的在直线上表示正数和 0 的经 验，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、 0 和负数所对应的点。 3.培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 教材创设了开放性的思维空间， 在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数 学信息、寻找解题思路。 教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案， 对于学 生有道理的阐述， 教师要积极鼓励， 激发学生求知的欲望， 逐步增强学生学好数 学的内驱力。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 【课时安排】 建议共分 3 课时： 负数的初步认识