三年级语文下册：《卖木雕的少年》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册：《卖木雕的少年》教学设计 学习目标：  1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。  3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。  第1课时  一、启发谈话、提示课题  1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。  2、学生进行交流。  3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。  二、朗读课文，初步了解课文内容。  1、学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？  2、检查生字情况。把朗读的句子读通顺。  3、朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。  4、说说课文主要讲了一件什么事？  三、默读课文，了解叙述顺序。  1、布置默读。默读课文，边读边做记号。  2、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。  3、