《丑小鸭》教学设计.docVIP

《丑小鸭》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能： 1、整体把握课文内容，用简洁的语言概括故事情节。 2、了解作者的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 3、了解童话的写作特点。揣摩语言，体味童话的艺术魅力。 二、过程与方法： 1、通过课前预习和查找资料，排除文字障碍，了解安徒生的生平和童话的 写作特点。 2、理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照和揣摩、体味童话的语言艺术魅 力。 三、情感态度与价值观： 引导学生理解丑小鸭形象的现实意义， 激励他们坚韧不拔， 勇敢面对生活中 的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想从而激励学生奋发向上、 积极进取的精 神。 【教学重点和难点】 1、重点： 理解丑小鸭对理想的执著追求， 把握丑小鸭这一形象的思想内涵， 品味童话 语言的艺术魅力。 2、难点： 揣摩关键语句，理解文章的深层内涵。 【教学准备】 PPT课件、班班通设备 四、教学课时： 课时 【教学过程设计】 一、播放《丑小鸭》动画片，激趣导入 同学们，童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜 的卖火柴的小女孩， 寂寞的嫦娥， 慷慨无私的快乐王子。 有过一只可爱的丑小鸭 吗？（ PPT：安徒生《丑小鸭》） 二、了解作者（ PPT展示安徒生的生平） 1805 年 4 月 2 日出生于丹麦费恩岛奥登塞小镇 1816 年 11 岁时父亲过世 不久母亲改嫁 1819 年 14 岁时