浅谈如何培养初中学生学习生物的兴趣.pdfVIP

如何培养初中学生学习生物兴趣 孔子日： “知之者不入好之者，好知者不如乐之者”，这句话阐述了学习兴 趣的重要性。 学生一旦有了学习兴趣， 注意力就会高度集中， 思维就会异常活跃， 学习活动就会随之变得愉快， 学生就能高效率地掌握知识技能。 反之，就会导致 学生在该门学科中学习动力的缺乏和动力水平降低。 那么怎样才能提高学生学习 生物的兴趣呢？这里浅谈自己在教学过程中的感受共大家探讨。 一、 巧设导入，激发学生的求知欲 课堂教学的导入，如同戏曲的“引子”、影剧的“序幕”，负有酝酿情绪， 集中学生注意力， 渗透主题和带入情境的任务。 精心设计的导入， 能抓住学生的 心弦，立疑激趣，促成学生情绪高涨，步入求知欲的振奋状态。 导入的方法有多种，如提问、讨论、设疑置问、选讲故事等等，可根据内容 特点灵活运用。如在讲《生物的遗传和变异》时，我采用了图式法，开课伊始就 出示了一组有遗传病患者图片的挂图， 与常人有异的患者引起了学生强烈的好奇 心：他们生了什么病？他们为