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- 2021-11-20 发布于湖南
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如何培养低年级学生的识字能力
在小学阶段“识字、写字是语文阅读和写作重点之一,针对一、二年级孩子来
说更为教学的重点。 尤其是我们这样的偏远地区, 而且少数民族聚集的学校, 因
此更加要注重和帮助低年级学生完成一定量的识字任务,这不仅要达到 “认识”
。
和“学会”这两种教学目标而且要正确引导学生掌握基本的书写技能,
养成良好的书写习惯, 给学生打下扎实的识字基础。 既体现了现代教
学的最新理念,也是我们走进新课程。 汉字的结构比较复杂,那么怎样更
有效地提高学生的识字能力呢? 在这方面,我做了以下探索。
一、善于激发学生的识字兴趣与积极性
低年级识字任务比较重,但也不能加重孩子们的作业负担,光靠死记硬背、
或者机械式抄写的做法去识字也是行不通的,
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