《财产清查》教学指导设计.pdfVIP

第七章《财产清查》教学设计 成都市工程职业技术学院 一、学习主体及对象情况 作为一年级的学生，经过前面各章节内容的学习后，对本学科有种“爱憎兼备”的情况：憎为 基本理论、原理的晦涩；喜为在账务处理方面，突破难点后的成功感。本部分教学内容，是整个会 计基础工作的必不可缺的一个组成部分——为企业会计报表的编制做好资料的准备。 从考核的角度 看，本部分考点不多， 不属于考纲重要内容， 但本部分的教学内容的科学处理及合理的学习方法引 导，对学生增强本学科的兴趣有着不可低估的作用。 二、教学思路 本部分内容的教学，通过创设情景，让学生通过角色转换（假定为物资管理员、出纳员等）来思索 解决问题的方法，激发学生思考的“责任感” ；同时，通过分组讨论，利用小组合作来解决学习中 的难题，从而充分发挥学习主体的主观能动性。 在银行存款清查方面， 将教材内容与会计模拟实操 内容相结合； 在财产清查结果的账务处理方面， 着重引导学生在迁移借贷记账原理的基础上， 辅以 “逆向思维”的方法，根据实际问题进行灵活处理， 以达到教学双方的和谐。同时在教学过程中渗 透职业道德教育。 三、教学目标 * 认知目标 1）了解财产清查的意义和作用； 2 ）理解财产清查的概念和种类； 3 ）掌握各种财产清查方法的适应范围。 * 能力目标 1）掌握两种物资盘存制度的区别； 2 ）基本能熟练根据会计工作规范对财产清查结果进行账务处理。 * 情感目标逐步培养学生认真、细致、 规范、严谨的工作态度，为日后走上会计工作岗位打下基础。 四、教学重点 1．两种物资盘存制度的区别； 2 ．银行存款的清查； 3．财产清查结果的处理。 五、教学难点 1．“银行存款余额调节表”的编制； 2 ．“待处理财产损溢”账户的运用及财产清查结果的账务处理。 六、教学内容、课时安排及教学实施 第一节 财产清查的意义和种类 （1 课时） 教学内容 教学方法及手段 教学实施 教师活动 学生活动 一、财产清查的意义和作用 1、启发式教学方 1、创设情景：提 分小组讨论，每组 法 出问题，假如你是 选一位学生讲述 2、讨论法 单位的老板，你会 讨论的结果。 如何避免此类现 象的发生？ 2、总结学生的讨 论结果并对每组 学生的回答给予 适当的评价。 3、教导学生应该 遵守财经纪律，确 保账实相符。 二、财产清查的种类 1、举例法