《藏猫猫》教学设计新部编版与反思+李雯雯.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《藏猫猫》 河北少年儿童出版社小学第四册第二课 授课老师：李雯雯 报送单位：廊坊市永清县曹家务乡曹家务小学 教学背景分析： 1、教材分析： 《藏猫猫》是一首欢快活泼的儿童歌曲。 C 羽调式， 2/4 拍。全曲节奏简单、明快，由 3 个乐句和 1 个补充结尾构成。歌 曲第一、二小节和第三、四小节同头异尾，以此为动机，变化发展。 歌词 “拍拍手，快躲好”，生动地刻画了孩子们嬉戏的情景； 一个 “咦” 字，一个“喵”字的巧妙运用，更是活泼生动、画龙点睛，把孩子们 天真、可爱的神态表现得活灵活现、淋漓尽致。整首歌曲富有浓郁的 生活趣味，是非常适合儿童演唱与表演的一首歌曲。 2 、学生情况分析： 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿身心可塑性强。学 二年级学生， 有意注意的时间较短， 同时是学生第一次接触可能性的 问题，不大容易理解， 所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形 式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较 抽象的内容， 建立学生的表象。 同时将所学到了理论进一步在生活中 应用，从而达到教者的目的。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢 快的学习氛围， 运用多种活动增强学生参与的广度和深度， 使他们在 亲身体验中进行有效的学习， 保持他们学习的欲望和兴趣， 从而提高 学习效果。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3、教学方式、教学手段及对策： ⑴在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 ⑵课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以 及表演性。 最大限度的调动学生的积极性， 并使他们最大限度地学到 知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结 协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 ⑶因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生 能够充分发展。 教学目标： 1、 情感态度与价值观： ⑴能够运用欢快活泼地情绪饱满而富有弹性的声音，表现小 朋友们藏猫猫游戏中快乐的心情。 ⑵感受歌曲藏猫猫的场面， 激发热爱树木， 热爱绿色的情感， 提高保护环境的意识。 ⑶握住人物的形象特征演唱歌曲 《藏猫猫》，进一步培养学生 对音乐的兴趣。 2 、 知识与技能： 掌握延音线的作用，休止符的停顿。 3、 过程与方法： 通过聆听、欣赏、演唱、情景表演等活动培养学生的审美能 力和为歌曲创编表演动作的能力， 培养学生的创新精神。 能自主、 自信地参与音乐