《彩墨世界》教学设计与反思.pdfVIP

教学设计 名称 彩墨世界 基本信息 执教者 课时 2 所属教材目录 人民教育出版社 中国传统绘画， 源远流长， 扎根于中华民族深厚的文化 土壤之中。 学习中国画， 对继承和发扬我国民族绘画， 有着 非常重要的意义和作用。 本课是在学生以前学习中国画基础 上的进一步学习。 中国画的门类很多， 形式风格多样， 彩墨画就是在水墨 画的基础上发展而来的。而彩墨画特殊的风格和表现方法， 是儿童艺术活动充满趣味的重要部分， 用惯了彩笔、 蜡笔的 学生们对中国画有着强烈的兴趣。 教材中选取了黄永玉先生的 《红荷图》，画面中一朵朵 荷花色彩奔放， 线条朴拙生动， 墨色在画面中自然融合， 层 次分明。 作品中的荷花一改往日中国画清新淡雅的风格， 娇 教材分析 艳欲滴的色彩让人为之倾倒。 此外，教材中精选的朱德群的 《无题》、何韵兰的《绿殇》，也较好地展现了中国画的笔 墨及用色特点。 墨的浓淡干湿、 墨色的融合交错、 运笔的轻重缓急， 会 产生丰富的画面效果。 另外，教师也可让学生通过教科书中 的技法图来进一步了解认识彩墨画。 注重儿童彩墨画学习的情感、 态度与价值观， 努力增强 儿童彩墨画与生活的联系。 教材中两幅儿童彩墨画作品范例 《花丛》和《猫鱼同乐》，很好地起到了抛砖引玉的作用， 不但在用笔用墨上各不相同， 对生活情趣的表现手法也各自 不同，较好地起到了引导儿童自由表现， 大胆体验， 进行创 造的作用。 四年级学生从未接触国画，对他们来说是新奇又畏 惧，如果运用传统的传授技法，单调机械的练习，必会导 学情分析 致学生的学习兴趣缺失而远离水墨画。本课的教学设计我 尝试用一种新的教学理念，运用游戏形式来引领学生在自 由探究的学习活动中拓展思维，在游戏中感受传统文化的 魅力，体验水墨交融的独特情趣。 鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨 知识与能 画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活 力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力 力目标 和表现能力。 过程与方 观察、把握事物的主要特征，学习并初步掌 教学目标 法目标 握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。 情感态度