Unit 6 Fruit lesson 1 教...案优秀教案.docxVIP

Unit 6?Fruit lesson 1 教学对象：一年级 教师：马晨曦 设计理念 《英语课程标准（2011年版）》中提出英语课程总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高人文综合素养。基于该背景及《标准（2011年版）》中对一级目标的描述（对英语有好奇心，喜欢听他人说英语），结合儿童爱说爱动的心理特点和培养良好学习习惯的教育原则确定了本课的教学设计。 在此背景下，我们应该树立“全人”教育理念，充分发挥英语学科的育人价值——立德树人，全面培养人、培养全面的人，培养全部的人。 本节课我力求激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。通过创设情境、设计满足低年级学生需求的多种语言学习活动，调动学生多种感官参与学习，让课堂充满活力，求得实效，凸显英语课程的工具性和人文性。 教材分析 本课选自英语人教版新起点一年级上册第六单元第一课时。人教版一年级起点的一、二年级均为学生英语学习的准备阶段内容。旨在激发学生学习英语的兴趣，感受英语语言，培养学生的学习习惯，初步培养学生的学习能力，让学生在活泼、自然和真实的环境中感知、模仿，并习得英语语音。 第六单元为一年级上册最后一单元，要求学生通过学习，能学会四种水果的英文名称：apple, orange, banana, pear; 能够听懂、会说询问喜好的功能句：Do